Центр дополнительного образования
(лицензия на образовательную деятельность
Л035-01211-24/00240509)
Курсы повышения квалификации
Социальная работа с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Обучение на курсе «Социальная работа с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ»
Записаться на курс
Сегодня от 994 ₽
2 209 ₽
×
![Документ]()
Загрузка превью...
Официальное подтверждение
Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации
Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.
- Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
- За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
- Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
- Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации
PDF
Учебный
план
Выберите учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Курсы представлены во всех возможных вариантах часов. Выбирайте то, что нужно именно вам
Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест |
| 1.1. Законодательство в области социальной защиты детей-инвалидов | 2 | 1 | 1 | ||
| 1.2. Нормативно-правовые основы работы с детьми с ОВЗ | 2 | 1 | 1 | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 12 | 5 | 5 | 2 | Тест |
| 2.1. Психолого-педагогические особенности детей-инвалидов | 2 | 1 | 1 | ||
| 2.2. Особенности развития детей с ОВЗ разных нозологических групп | 2 | 1 | 1 | ||
| 2.3. Психолого-педагогическая диагностика и оценка потребностей | 2 | 1 | 1 | ||
| 2.4. Этические аспекты социальной работы | 2 | 1 | 1 | ||
| 2.5. Предотвращение профессионального выгорания специалистов | 2 | 1 | 1 | ||
| Модуль 3. Практические аспекты социальной работы | 16 | 9 | 5 | 2 | Тест |
| 3.1. Социально-психологическая реабилитация | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.2. Социально-средовая реабилитация | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.3. Социально-бытовая реабилитация | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.4. Организация досуга и социокультурная интеграция | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.5. Работа с семьей ребенка | 3 | 2 | 1 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Всего часов | 36 | 16 | 12 | 8 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовой | 1.1. Законодательство в области социальной защиты детей-инвалидов | 1.2. Нормативно-правовые основы работы с детьми с ОВЗ | Модуль 2. Психолого-педагогический | 2.1. Психолого-педагогические особенности детей-инвалидов | 2.2. Особенности развития детей с ОВЗ разных нозологических групп | 2.3. Психолого-педагогическая диагностика и оценка потребностей | 2.4. Этические аспекты социальной работы | 2.5. Предотвращение профессионального выгорания специалистов | Модуль 3. Практические аспекты социальной работы | 3.1. Социально-психологическая реабилитация | 3.2. Социально-средовая реабилитация | 3.3. Социально-бытовая реабилитация | 3.4. Организация досуга и социокультурная интеграция | 3.5. Работа с семьей ребенка | Итоговая аттестация | Всего часов |
| Всего часов | 6 | 2 | 2 | 12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 36 |
| Лекции | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 | |
| Самостоятельная работа | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | |
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест |
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 12 | 6 | 4 | 2 | Тест |
| 1.1. Законодательство в области социальной защиты детей-инвалидов | 5 | 3 | 2 | ||
| 1.2. Нормативно-правовые основы работы с детьми с ОВЗ | 5 | 3 | 2 | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 23 | 11 | 10 | 2 | Тест |
| 2.1. Психолого-педагогические особенности детей-инвалидов | 4 | 2 | 2 | ||
| 2.2. Особенности развития детей с ОВЗ разных нозологических групп | 5 | 3 | 2 | ||
| 2.3. Психолого-педагогическая диагностика и оценка потребностей | 4 | 2 | 2 | ||
| 2.4. Этические аспекты социальной работы | 4 | 2 | 2 | ||
| 2.5. Предотвращение профессионального выгорания специалистов | 4 | 2 | 2 | ||
| Модуль 3. Практические аспекты социальной работы | 27 | 15 | 10 | 2 | Тест |
| 3.1. Социально-психологическая реабилитация | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.2. Социально-средовая реабилитация | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.3. Социально-бытовая реабилитация | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.4. Организация досуга и социокультурная интеграция | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.5. Работа с семьей ребенка | 5 | 3 | 2 | ||
| Итоговая аттестация | 10 | 8 | 2 | Тест | |
| Всего часов | 72 | 40 | 24 | 8 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовой | 1.1. Законодательство в области социальной защиты детей-инвалидов | 1.2. Нормативно-правовые основы работы с детьми с ОВЗ | Модуль 2. Психолого-педагогический | 2.1. Психолого-педагогические особенности детей-инвалидов | 2.2. Особенности развития детей с ОВЗ разных нозологических групп | 2.3. Психолого-педагогическая диагностика и оценка потребностей | 2.4. Этические аспекты социальной работы | 2.5. Предотвращение профессионального выгорания специалистов | Модуль 3. Практические аспекты социальной работы | 3.1. Социально-психологическая реабилитация | 3.2. Социально-средовая реабилитация | 3.3. Социально-бытовая реабилитация | 3.4. Организация досуга и социокультурная интеграция | 3.5. Работа с семьей ребенка | Итоговая аттестация | Всего часов |
| Всего часов | 12 | 5 | 5 | 23 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 27 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 72 |
| Лекции | 6 | 3 | 3 | 11 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 8 | 40 |
| Самостоятельная работа | 4 | 2 | 2 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 | |
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест |
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | 26 | 12 | 12 | 2 | Тест |
| 1.1. Законодательство в области социальной защиты детей-инвалидов | 12 | 6 | 6 | ||
| 1.2. Нормативно-правовые основы работы с детьми с ОВЗ | 12 | 6 | 6 | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический | 56 | 26 | 28 | 2 | Тест |
| 2.1. Психолого-педагогические особенности детей-инвалидов | 11 | 5 | 6 | ||
| 2.2. Особенности развития детей с ОВЗ разных нозологических групп | 12 | 6 | 6 | ||
| 2.3. Психолого-педагогическая диагностика и оценка потребностей | 11 | 5 | 6 | ||
| 2.4. Этические аспекты социальной работы | 10 | 5 | 5 | ||
| 2.5. Предотвращение профессионального выгорания специалистов | 10 | 5 | 5 | ||
| Модуль 3. Практические аспекты социальной работы | 60 | 30 | 28 | 2 | Тест |
| 3.1. Социально-психологическая реабилитация | 12 | 6 | 6 | ||
| 3.2. Социально-средовая реабилитация | 12 | 6 | 6 | ||
| 3.3. Социально-бытовая реабилитация | 12 | 6 | 6 | ||
| 3.4. Организация досуга и социокультурная интеграция | 11 | 6 | 5 | ||
| 3.5. Работа с семьей ребенка | 11 | 6 | 5 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Всего часов | 144 | 68 | 68 | 8 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовой | 1.1. Законодательство в области социальной защиты детей-инвалидов | 1.2. Нормативно-правовые основы работы с детьми с ОВЗ | Модуль 2. Психолого-педагогический | 2.1. Психолого-педагогические особенности детей-инвалидов | 2.2. Особенности развития детей с ОВЗ разных нозологических групп | 2.3. Психолого-педагогическая диагностика и оценка потребностей | 2.4. Этические аспекты социальной работы | 2.5. Предотвращение профессионального выгорания специалистов | Модуль 3. Практические аспекты социальной работы | 3.1. Социально-психологическая реабилитация | 3.2. Социально-средовая реабилитация | 3.3. Социально-бытовая реабилитация | 3.4. Организация досуга и социокультурная интеграция | 3.5. Работа с семьей ребенка | Итоговая аттестация | Всего часов |
| Всего часов | 26 | 12 | 12 | 56 | 11 | 12 | 11 | 10 | 10 | 60 | 12 | 12 | 12 | 11 | 11 | 2 | 144 |
| Лекции | 12 | 6 | 6 | 26 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 30 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 68 | |
| Самостоятельная работа | 12 | 6 | 6 | 28 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 28 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 68 | |
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест |