Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Индивидуализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС с помощью нейросетей

Обучение на курсе «Индивидуализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС с помощью нейросетей»

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

Курс повышения квалификации
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Теоретические основы индивидуального подхода к обучению 9 4 3 2 Тест
1.1 Теоретические основы индивидуального подхода к обучению. Роль ИИ в дифференциации обучения 7 4 3
Модуль 2. Практические приемы применения нейросетей для дифференциации и индивидуализации образовательного процесса 25 14 9 2 Тест
2.1 Основы работы с нейросетями: виды, функционал, начало работы 5 3 2
2.2 Как создавать промты для генерации текста и изображений? (пошаговые алгоритмы с примерами) 6 3 3
2.3 Индивидуализация обучения с помощью нестандартных и персонализированных заданий: шаблоны промтов с примерами 6 4 2
2.4 Дифференциация обучения: организация групповой работы с учетом уровня подготовки и особых образовательных потребностей 6 4 2
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 36 18 12 6
Наименование модулей Модуль 1. Теоретические основы индивидуального подхода к обучению 1.1 Теоретические основы индивидуального подхода к обучению. Роль ИИ в дифференциации обучения Модуль 2. Практические приемы применения нейросетей для дифференциации и индивидуализации образовательного процесса 2.1 Основы работы с нейросетями: виды, функционал, начало работы 2.2 Как создавать промты для генерации текста и изображений? (пошаговые алгоритмы с примерами) 2.3 Индивидуализация обучения с помощью нестандартных и персонализированных заданий: шаблоны промтов с примерами 2.4 Дифференциация обучения: организация групповой работы с учетом уровня подготовки и особых образовательных потребностей Итоговая аттестация Всего часов
Всего часов 9 7 25 5 6 6 6 2 36
Лекции 4 4 14 3 3 4 4 18
Самостоятельная работа 3 3 9 2 3 2 2 12
Кол-во часов контроля 2 2 2 6
Тип контроля Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Теоретические основы индивидуального подхода к обучению 16 6 8 2 Тест
1.1 Теоретические основы индивидуального подхода к обучению. Роль ИИ в дифференциации обучения 14 6 8
Модуль 2. Практические приемы применения нейросетей для дифференциации и индивидуализации образовательного процесса 54 22 30 2 Тест
2.1 Основы работы с нейросетями: виды, функционал, начало работы 12 5 7
2.2 Как создавать промты для генерации текста и изображений? (пошаговые алгоритмы с примерами) 13 5 8
2.3 Индивидуализация обучения с помощью нестандартных и персонализированных заданий: шаблоны промтов с примерами 14 6 8
2.4 Дифференциация обучения: организация групповой работы с учетом уровня подготовки и особых образовательных потребностей 13 6 7
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 72 28 38 6
Наименование модулей Модуль 1. Теоретические основы индивидуального подхода к обучению 1.1 Теоретические основы индивидуального подхода к обучению. Роль ИИ в дифференциации обучения Модуль 2. Практические приемы применения нейросетей для дифференциации и индивидуализации образовательного процесса 2.1 Основы работы с нейросетями: виды, функционал, начало работы 2.2 Как создавать промты для генерации текста и изображений? (пошаговые алгоритмы с примерами) 2.3 Индивидуализация обучения с помощью нестандартных и персонализированных заданий: шаблоны промтов с примерами 2.4 Дифференциация обучения: организация групповой работы с учетом уровня подготовки и особых образовательных потребностей Итоговая аттестация Всего часов
Всего часов 16 14 54 12 13 14 13 2 72
Лекции 6 6 22 5 5 6 6 28
Самостоятельная работа 8 8 30 7 8 8 7 38
Кол-во часов контроля 2 2 2 6
Тип контроля Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Теоретические основы индивидуального подхода к обучению 31 10 19 2 Тест
1.1 Теоретические основы индивидуального подхода к обучению. Роль ИИ в дифференциации обучения 29 10 19
Модуль 2. Практические приемы применения нейросетей для дифференциации и индивидуализации образовательного процесса 111 38 71 2 Тест
2.1 Основы работы с нейросетями: виды, функционал, начало работы 26 9 17
2.2 Как создавать промты для генерации текста и изображений? (пошаговые алгоритмы с примерами) 28 9 19
2.3 Индивидуализация обучения с помощью нестандартных и персонализированных заданий: шаблоны промтов с примерами 28 10 18
2.4 Дифференциация обучения: организация групповой работы с учетом уровня подготовки и особых образовательных потребностей 27 10 17
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 144 48 90 6
Наименование модулей Модуль 1. Теоретические основы индивидуального подхода к обучению 1.1 Теоретические основы индивидуального подхода к обучению. Роль ИИ в дифференциации обучения Модуль 2. Практические приемы применения нейросетей для дифференциации и индивидуализации образовательного процесса 2.1 Основы работы с нейросетями: виды, функционал, начало работы 2.2 Как создавать промты для генерации текста и изображений? (пошаговые алгоритмы с примерами) 2.3 Индивидуализация обучения с помощью нестандартных и персонализированных заданий: шаблоны промтов с примерами 2.4 Дифференциация обучения: организация групповой работы с учетом уровня подготовки и особых образовательных потребностей Итоговая аттестация Всего часов
Всего часов 31 29 111 26 28 28 27 2 144
Лекции 10 10 38 9 9 10 10 48
Самостоятельная работа 19 19 71 17 19 18 17 90
Кол-во часов контроля 2 2 2 6
Тип контроля Тест Тест Тест
Записаться на курс
Как выбрать программу повышения квалификации?
Мы предлагаем 3 программы повышения квалификации — от 36