Центр дополнительного образования
(лицензия на образовательную деятельность
Л035-01211-24/00240509)
Курсы профессионального обучения
Младший воспитатель: организация ухода и сопровождения детей дошкольного возраста
Обучение на курсе «Младший воспитатель: организация ухода и сопровождения детей дошкольного возраста»
Записаться на курс
Сегодня от 3 794 ₽
8 400 ₽
Присваиваемая специальность: Младший воспитатель
×
![Документ]()
Загрузка превью...
Официальное подтверждение
Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации
Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.
- Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
- За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
- Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
- Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации
PDF
Учебный
план
Выберите учебный план
72 ч.
144 ч.
300 ч.
Курсы представлены во всех возможных вариантах часов. Выбирайте то, что нужно именно вам
Учебный план
72 ч.
144 ч.
300 ч.
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 9 | 5 | 3 | 1 | Тест |
| 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 4 | 3 | 1 | ||
| 1.2 Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 2 | 1 | 1 | ||
| 1.3. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | 2 | 1 | 1 | ||
| Модуль 2. Общепрофессиональные дисциплины | 20 | 14 | 5 | 1 | Тест |
| 2.1. Основы возрастной психологии | 4 | 3 | 1 | ||
| 2.2. Основы физиологии развития ребенка | 4 | 3 | 1 | ||
| 2.3 Основы дошкольной педагогики | 3 | 2 | 1 | ||
| 2.4 Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 3 | 2 | 1 | ||
| 2.5 Основы оказания первой доврачебной помощи | 5 | 4 | 1 | ||
| Модуль 3. Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 31 | 18 | 12 | 1 | Тест |
| 3.1 Обучение и развитие дошкольников. Функции и развивающий потенциал игры | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.2 Познавательное развитие детей дошкольного возраста | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.3 Эффективные методы подготовки к школе | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.4 Продуктивная деятельность и активизация словаря дошкольников | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.5 Организация деятельности детей дошкольного возраста. Игры на прогулке | 4 | 3 | 1 | ||
| 3.6 Воспитание сенсорной культуры ребенка как залог успешного формирования представлений об окружающем мире | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.7 Амплификация как метод глубинного и многогранного развития ребёнка в ДОУ | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.8 «Каменная история» на прогулке с детьми дошкольного возраста. Практические приемы | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.9 Инновационная деятельность в ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.10 Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.11 Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП | 4 | 3 | 1 | ||
| 3.12 Характеристика детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания. Взаимодействие родителей и педагогов ДОУ | 3 | 2 | 1 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Практическая квалификационная работа | 10 | 10 | Курсовая работа | ||
| Всего часов | 72 | 37 | 20 | 15 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 1.2 Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 1.3. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | Модуль 2. Общепрофессиональные дисциплины | 2.1. Основы возрастной психологии | 2.2. Основы физиологии развития ребенка | 2.3 Основы дошкольной педагогики | 2.4 Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 2.5 Основы оказания первой доврачебной помощи | Модуль 3. Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 3.1 Обучение и развитие дошкольников. Функции и развивающий потенциал игры | 3.2 Познавательное развитие детей дошкольного возраста | 3.3 Эффективные методы подготовки к школе | 3.4 Продуктивная деятельность и активизация словаря дошкольников | 3.5 Организация деятельности детей дошкольного возраста. Игры на прогулке | 3.6 Воспитание сенсорной культуры ребенка как залог успешного формирования представлений об окружающем мире | 3.7 Амплификация как метод глубинного и многогранного развития ребёнка в ДОУ | 3.8 «Каменная история» на прогулке с детьми дошкольного возраста. Практические приемы | 3.9 Инновационная деятельность в ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО | 3.10 Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 3.11 Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП | 3.12 Характеристика детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания. Взаимодействие родителей и педагогов ДОУ | Итоговая аттестация | Практическая квалификационная работа | Всего часов |
| Всего часов | 9 | 4 | 2 | 2 | 20 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 31 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 10 | 72 |
| Лекции | 5 | 3 | 1 | 1 | 14 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 18 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 37 | ||
| Самостоятельная работа | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 20 | ||
| Кол-во часов контроля | 1 | 1 | 1 | 2 | 10 | 15 | ||||||||||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест | Курсовая работа |
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 18 | 11 | 5 | 2 | Тест |
| 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 7 | 5 | 2 | ||
| 1.2 Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 4 | 3 | 1 | ||
| 1.3. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | 5 | 3 | 2 | ||
| Модуль 2. Общепрофессиональные дисциплины | 42 | 25 | 15 | 2 | Тест |
| 2.1. Основы возрастной психологии | 9 | 6 | 3 | ||
| 2.2. Основы физиологии развития ребенка | 8 | 5 | 3 | ||
| 2.3 Основы дошкольной педагогики | 7 | 4 | 3 | ||
| 2.4 Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 7 | 4 | 3 | ||
| 2.5 Основы оказания первой доврачебной помощи | 9 | 6 | 3 | ||
| Модуль 3. Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 72 | 42 | 28 | 2 | Тест |
| 3.1 Обучение и развитие дошкольников. Функции и развивающий потенциал игры | 7 | 4 | 3 | ||
| 3.2 Познавательное развитие детей дошкольного возраста | 6 | 3 | 3 | ||
| 3.3 Эффективные методы подготовки к школе | 6 | 3 | 3 | ||
| 3.4 Продуктивная деятельность и активизация словаря дошкольников | 6 | 3 | 3 | ||
| 3.5 Организация деятельности детей дошкольного возраста. Игры на прогулке | 7 | 5 | 2 | ||
| 3.6 Воспитание сенсорной культуры ребенка как залог успешного формирования представлений об окружающем мире | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.7 Амплификация как метод глубинного и многогранного развития ребёнка в ДОУ | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.8 «Каменная история» на прогулке с детьми дошкольного возраста. Практические приемы | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.9 Инновационная деятельность в ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.10 Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 5 | 3 | 2 | ||
| 3.11 Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП | 7 | 5 | 2 | ||
| 3.12 Характеристика детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания. Взаимодействие родителей и педагогов ДОУ | 6 | 4 | 2 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Практическая квалификационная работа | 10 | 10 | Курсовая работа | ||
| Всего часов | 144 | 78 | 48 | 18 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 1.2 Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 1.3. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | Модуль 2. Общепрофессиональные дисциплины | 2.1. Основы возрастной психологии | 2.2. Основы физиологии развития ребенка | 2.3 Основы дошкольной педагогики | 2.4 Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 2.5 Основы оказания первой доврачебной помощи | Модуль 3. Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 3.1 Обучение и развитие дошкольников. Функции и развивающий потенциал игры | 3.2 Познавательное развитие детей дошкольного возраста | 3.3 Эффективные методы подготовки к школе | 3.4 Продуктивная деятельность и активизация словаря дошкольников | 3.5 Организация деятельности детей дошкольного возраста. Игры на прогулке | 3.6 Воспитание сенсорной культуры ребенка как залог успешного формирования представлений об окружающем мире | 3.7 Амплификация как метод глубинного и многогранного развития ребёнка в ДОУ | 3.8 «Каменная история» на прогулке с детьми дошкольного возраста. Практические приемы | 3.9 Инновационная деятельность в ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО | 3.10 Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 3.11 Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП | 3.12 Характеристика детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания. Взаимодействие родителей и педагогов ДОУ | Итоговая аттестация | Практическая квалификационная работа | Всего часов |
| Всего часов | 18 | 7 | 4 | 5 | 42 | 9 | 8 | 7 | 7 | 9 | 72 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 7 | 6 | 2 | 10 | 144 |
| Лекции | 11 | 5 | 3 | 3 | 25 | 6 | 5 | 4 | 4 | 6 | 42 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 78 | ||
| Самостоятельная работа | 5 | 2 | 1 | 2 | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 28 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 48 | ||
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 18 | ||||||||||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест | Курсовая работа |
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 41 | 19 | 20 | 2 | Тест |
| 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 15 | 7 | 8 | ||
| 1.2 Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 10 | 6 | 4 | ||
| 1.3. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | 14 | 6 | 8 | ||
| Модуль 2. Общепрофессиональные дисциплины | 82 | 35 | 45 | 2 | Тест |
| 2.1. Основы возрастной психологии | 17 | 8 | 9 | ||
| 2.2. Основы физиологии развития ребенка | 16 | 7 | 9 | ||
| 2.3 Основы дошкольной педагогики | 15 | 6 | 9 | ||
| 2.4 Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 15 | 6 | 9 | ||
| 2.5 Основы оказания первой доврачебной помощи | 17 | 8 | 9 | ||
| Модуль 3. Профессиональная деятельность младшего воспитателя | 165 | 66 | 97 | 2 | Тест |
| 3.1 Обучение и развитие дошкольников. Функции и развивающий потенциал игры | 15 | 6 | 9 | ||
| 3.2 Познавательное развитие детей дошкольного возраста | 13 | 5 | 8 | ||
| 3.3 Эффективные методы подготовки к школе | 13 | 5 | 8 | ||
| 3.4 Продуктивная деятельность и активизация словаря дошкольников | 13 | 5 | 8 | ||
| 3.5 Организация деятельности детей дошкольного возраста. Игры на прогулке | 15 | 7 | 8 | ||
| 3.6 Воспитание сенсорной культуры ребенка как залог успешного формирования представлений об окружающем мире |