Центр дополнительного образования
(лицензия на образовательную деятельность
Л035-01211-24/00240509)
Курсы профессионального обучения
Помощник воспитателя: основы работы в дошкольном учреждении
Обучение на курсе «Помощник воспитателя: основы работы в дошкольном учреждении»
Записаться на курс
Сегодня от 3 794 ₽
8 400 ₽
Присваиваемая специальность: Помощник воспитателя
×
![Документ]()
Загрузка превью...
Официальное подтверждение
Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации
Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.
- Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
- За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
- Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
- Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации
PDF
Учебный
план
Выберите учебный план
72 ч.
144 ч.
300 ч.
Курсы представлены во всех возможных вариантах часов. Выбирайте то, что нужно именно вам
Учебный план
72 ч.
144 ч.
300 ч.
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 9 | 5 | 2 | 2 | Тест |
| 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 4 | 3 | 1 | ||
| 1.2. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | 3 | 2 | 1 | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми дошкольного возраста | 22 | 15 | 5 | 2 | Тест |
| 2.1. Основы общей психологии | 6 | 5 | 1 | ||
| 2.2. Основы возрастной психологии | 4 | 3 | 1 | ||
| 2.3. Основы физиологии развития ребенка | 4 | 3 | 1 | ||
| 2.4. Основы дошкольной педагогики | 3 | 2 | 1 | ||
| 2.5. Психология общения | 3 | 2 | 1 | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 29 | 19 | 8 | 2 | Тест |
| 3.1. Помощник воспитателя: ключевые аспекты профессии | 2 | 1 | 1 | ||
| 3.2. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.3. Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.4.Основы оказания первой доврачебной помощи детям | 5 | 4 | 1 | ||
| 3.5. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.6. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры | 4 | 3 | 1 | ||
| 3.7. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 3 | 2 | 1 | ||
| 3.8. Роль детско-родительских отношений в развитии детей раннего и дошкольного возраста | 4 | 3 | 1 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Практическая квалификационная работа | 10 | 10 | Курсовая работа | ||
| Всего часов | 72 | 39 | 15 | 18 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 1.2. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | Модуль 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми дошкольного возраста | 2.1. Основы общей психологии | 2.2. Основы возрастной психологии | 2.3. Основы физиологии развития ребенка | 2.4. Основы дошкольной педагогики | 2.5. Психология общения | Модуль 3. Предметная деятельность | 3.1. Помощник воспитателя: ключевые аспекты профессии | 3.2. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса | 3.3. Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 3.4.Основы оказания первой доврачебной помощи детям | 3.5. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО | 3.6. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры | 3.7. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 3.8. Роль детско-родительских отношений в развитии детей раннего и дошкольного возраста | Итоговая аттестация | Практическая квалификационная работа | Всего часов |
| Всего часов | 9 | 4 | 3 | 22 | 6 | 4 | 4 | 3 | 3 | 29 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 10 | 72 |
| Лекции | 5 | 3 | 2 | 15 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 19 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 39 | ||
| Самостоятельная работа | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 18 | |||||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест | Курсовая работа |
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 19 | 9 | 8 | 2 | Тест |
| 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 9 | 5 | 4 | ||
| 1.2. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | 8 | 4 | 4 | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми дошкольного возраста | 47 | 25 | 20 | 2 | Тест |
| 2.1. Основы общей психологии | 13 | 8 | 5 | ||
| 2.2. Основы возрастной психологии | 9 | 5 | 4 | ||
| 2.3. Основы физиологии развития ребенка | 9 | 5 | 4 | ||
| 2.4. Основы дошкольной педагогики | 8 | 4 | 4 | ||
| 2.5. Психология общения | 6 | 3 | 3 | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 66 | 34 | 30 | 2 | Тест |
| 3.1. Помощник воспитателя: ключевые аспекты профессии | 4 | 2 | 2 | ||
| 3.2. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса | 7 | 3 | 4 | ||
| 3.3. Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 8 | 4 | 4 | ||
| 3.4.Основы оказания первой доврачебной помощи детям | 10 | 6 | 4 | ||
| 3.5. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО | 9 | 5 | 4 | ||
| 3.6. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры | 9 | 5 | 4 | ||
| 3.7. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 8 | 4 | 4 | ||
| 3.8. Роль детско-родительских отношений в развитии детей раннего и дошкольного возраста | 9 | 5 | 4 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Практическая квалификационная работа | 10 | 10 | Курсовая работа | ||
| Всего часов | 144 | 68 | 58 | 18 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 1.2. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | Модуль 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми дошкольного возраста | 2.1. Основы общей психологии | 2.2. Основы возрастной психологии | 2.3. Основы физиологии развития ребенка | 2.4. Основы дошкольной педагогики | 2.5. Психология общения | Модуль 3. Предметная деятельность | 3.1. Помощник воспитателя: ключевые аспекты профессии | 3.2. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса | 3.3. Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 3.4.Основы оказания первой доврачебной помощи детям | 3.5. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО | 3.6. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры | 3.7. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 3.8. Роль детско-родительских отношений в развитии детей раннего и дошкольного возраста | Итоговая аттестация | Практическая квалификационная работа | Всего часов |
| Всего часов | 19 | 9 | 8 | 47 | 13 | 9 | 9 | 8 | 6 | 66 | 4 | 7 | 8 | 10 | 9 | 9 | 8 | 9 | 2 | 10 | 144 |
| Лекции | 9 | 5 | 4 | 25 | 8 | 5 | 5 | 4 | 3 | 34 | 2 | 3 | 4 | 6 | 5 | 5 | 4 | 5 | 68 | ||
| Самостоятельная работа | 8 | 4 | 4 | 20 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 30 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 58 | ||
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 18 | |||||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест | Курсовая работа |
| Наименование модулей | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 40 | 14 | 24 | 2 | Тест |
| 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 22 | 8 | 14 | ||
| 1.2. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | 16 | 6 | 10 | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми дошкольного возраста | 101 | 40 | 59 | 2 | Тест |
| 2.1. Основы общей психологии | 28 | 13 | 15 | ||
| 2.2. Основы возрастной психологии | 23 | 9 | 14 | ||
| 2.3. Основы физиологии развития ребенка | 22 | 8 | 14 | ||
| 2.4. Основы дошкольной педагогики | 16 | 6 | 10 | ||
| 2.5. Психология общения | 10 | 4 | 6 | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | 147 | 55 | 90 | 2 | Тест |
| 3.1. Помощник воспитателя: ключевые аспекты профессии | 10 | 4 | 6 | ||
| 3.2. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса | 15 | 5 | 10 | ||
| 3.3. Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 15 | 5 | 10 | ||
| 3.4.Основы оказания первой доврачебной помощи детям | 25 | 11 | 14 | ||
| 3.5. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО | 22 | 8 | 14 | ||
| 3.6. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры | 22 | 8 | 14 | ||
| 3.7. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 16 | 6 | 10 | ||
| 3.8. Роль детско-родительских отношений в развитии детей раннего и дошкольного возраста | 20 | 8 | 12 | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||
| Практическая квалификационная работа | 10 | 10 | Курсовая работа | ||
| Всего часов | 300 | 109 | 173 | 18 |
| Наименование модулей | Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование дошкольного образования в Российской Федерации | 1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области дошкольного образования | 1.2. Охрана труда и правила пожарной безопасности в образовательных организациях | Модуль 2. Психолого-педагогические основы работы с детьми дошкольного возраста | 2.1. Основы общей психологии | 2.2. Основы возрастной психологии | 2.3. Основы физиологии развития ребенка | 2.4. Основы дошкольной педагогики | 2.5. Психология общения | Модуль 3. Предметная деятельность | 3.1. Помощник воспитателя: ключевые аспекты профессии | 3.2. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса | 3.3. Основы гигиены детей раннего и дошкольного возраста. Санитарно-эпидемиологические требования в ДОУ | 3.4.Основы оказания первой доврачебной помощи детям | 3.5. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО | 3.6. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры | 3.7. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста | 3.8. Роль детско-родительских отношений в развитии детей раннего и дошкольного возраста | Итоговая аттестация | Практическая квалификационная работа | Всего часов |
| Всего часов | 40 | 22 | 16 | 101 | 28 | 23 | 22 | 16 | 10 | 147 | 10 | 15 | 15 | 25 | 22 | 22 | 16 | 20 | 2 | 10 | 300 |
| Лекции | 14 | 8 | 6 | 40 | 13 | 9 | 8 | 6 | 4 | 55 | 4 | 5 | 5 | 11 | 8 | 8 | 6 | 8 | 109 | ||
| Самостоятельная работа | 24 | 14 | 10 | 59 | 15 | 14 | 14 | 10 | 6 | 90 | 6 | 10 | 10 | 14 | 14 | 14 | 10 | 12 | 173 | ||
| Кол-во часов контроля | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 18 | |||||||||||||||
| Тип контроля | Тест | Тест | Тест | Тест | Курсовая работа |