Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста

Цели:
1) совершенствование умений специалистов в подготовке дошкольников к учебе в школе;
2) рост профессиональной компетентности педагогов в области использования методик и программ с целью подготовки и ведения в Дошкольном образовательном учреждении образовательной деятельности, нацеленной на сенсорное воспитание и развитие программ для дополнительного образования, проектирования интерактивных задач, формирования электронных образовательных ресурсов, роста мотивации педагогов Дошкольного образовательного учреждения, дошкольников, а также их родителей.

Задачи:
1) сравнить ресурсы пальчиковой гимнастики и способы обучения детей дошкольного возраста на дому и в организации дошкольного образования, систематизировать опыт их использования в деятельности педагогов;
2) отыскать требования Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования к результатам исследования дошкольниками образовательной программы;
3) совершенствовать навыки специалистов в области использования возможностей пальчиковой гимнастики с целью совершенствования речи дошкольников, программ для подготовки дошкольников к учебе в школе, введение в структуру дополнительного образования в образовательной деятельности Дошкольного образовательного учреждения, организации общения, совместной работы с информацией, ее систематизации, формирования новых развивающих средств;
4) показать использование развивающих и методических элементов в росте дошкольников и их возможности в совершенствовании портрета выпускника Дошкольного образовательного учреждения.