Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Пройдите курс "Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор — от 36 до 248 часов, старт каждый день, индивидуальный график и удобное время обучения, отправка оригиналов документов уже на следующий день после завершения курса, официальное удостоверение, соответствующее законодательству РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

О программе: курс направлен на развитие навыков психолого-педагогического сопровождения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), что позволит более эффективно организовать образовательную деятельность и поддержку таких детей.

Цель: формирование профессиональных компетенций для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ, включая диагностику, коррекцию поведения и взаимодействие с семьей.

Информация о курсе:

Цель: Обучить азам психологического и преподавательского содействия в деятельности с детьми с Синдромом дефицита внимания и гиперактивности.

Задачи:

  1. изучить причины появления СДВГ
  2. изучить главные проявления СДВГ
  3. изучить особенности регуляции поведения детей с СДВГ
  4. приобрести знания о взаимодействии с семьей, воспитывающей ребенка с СДВГ
  5. получить навык использования результативных способов управления поведением ученика с СДВГ в школе
  6. приобрести основные представления о групповой деятельности с детьми с СДВГ

Формат обучения:

Заочный, с применением электронного обучения. Обучение проходит с использованием электронных материалов, их можно смотреть в любое удобное время. В рамках программы доступна форма обратной связи, с помощью которой можно задать актуальные вопросы, возникающие в процессе обучения.

Категории слушателей:

предназначен для педагогов, психологов и специалистов образовательных учреждений, работающих с детьми с особенностями развития, в частности с СДВГ, заинтересованных в повышении квалификации по сопровождению таких детей.

Стажировка:

Не предусмотрена.

Итоговая аттестация:

осуществляется по теоретической части обучения в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

Выдаваемый документ:

По завершении обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца. С 2013 года, согласно Федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», документы государственного образца были заменены на документы установленного образца.

Наш учебный центр вносит сведения о выданных документах в Федеральный реестр сведений о документах об образовании (ФИС ФРДО), поэтому ваше удостоверение будет официально признано и отразится в вашем профиле на портале Госуслуг. Документ действует на всей территории России. Электронная версия доступна сразу после завершения курса, а оригинал будет отправлен заказным письмом Почтой России в течение 10 дней после окончания курса.

Присваиваемая квалификация:

специалист по психолого-педагогическому сопровождению детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Теоретические и методические основы сопровождения ребенка с СДВГ в образовательных организациях 10 4 4 2 Тест
1.1 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в образовательных организациях 4 2 2
1.2 Основные характеристики синдрома дефицита внимания и гиперактивности 4 2 2
Модуль 2.Психолого-педагогическое сопровождение детей с СДВГ в образовательных организациях 24 8 14 2 Тест
2.1 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в дошкольном образовательном учреждении 6 2 4
2.2 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в школе 5 2 3
2.3 Работа с родителями детей с СДВГ 5 2 3
2.4 Современные методы коррекционной работы с детьми с СДВГ 6 2 4
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 36 12 18 6
Наименование модулей Модуль 1. Теоретические и методические основы сопровождения ребенка с СДВГ в образовательных организациях 1.1 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в образовательных организациях 1.2 Основные характеристики синдрома дефицита внимания и гиперактивности Модуль 2.Психолого-педагогическое сопровождение детей с СДВГ в образовательных организациях 2.1 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в дошкольном образовательном учреждении 2.2 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в школе 2.3 Работа с родителями детей с СДВГ 2.4 Современные методы коррекционной работы с детьми с СДВГ Итоговая аттестация Всего часов
Всего часов 10 4 4 24 6 5 5 6 2 36
Лекции 4 2 2 8 2 2 2 2 12
Самостоятельная работа 4 2 2 14 4 3 3 4 18
Кол-во часов контроля 2 2 2 6
Тип контроля Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Теоретические и методические основы сопровождения ребенка с СДВГ в образовательных организациях 20 6 12 2 Тест
1.1 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в образовательных организациях 9 3 6
1.2 Основные характеристики синдрома дефицита внимания и гиперактивности 8 3 6
Модуль 2.Психолого-педагогическое сопровождение детей с СДВГ в образовательных организациях 50 18 30 2 Тест
2.1 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в дошкольном образовательном учреждении 14 6 8
2.2 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в школе 12 4 7
2.3 Работа с родителями детей с СДВГ 14 5 8
2.4 Современные методы коррекционной работы с детьми с СДВГ 10 3 7
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 72 24 42 6
Наименование модулей Модуль 1. Теоретические и методические основы сопровождения ребенка с СДВГ в образовательных организациях 1.1 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в образовательных организациях 1.2 Основные характеристики синдрома дефицита внимания и гиперактивности Модуль 2.Психолого-педагогическое сопровождение детей с СДВГ в образовательных организациях 2.1 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в дошкольном образовательном учреждении 2.2 Организация психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ в школе 2.3 Работа с родителями детей с СДВГ 2.4 Современные методы коррекционной работы с детьми с СДВГ Итоговая аттестация Всего часов
Всего часов 20