Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Пройдите курс "Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор, старт обучения каждый день, индивидуальный график и возможность учиться в удобное для вас время, отправка оригиналов документов на следующий день после завершения курса, официальное удостоверение о повышении квалификации в соответствии с законодательством РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

О программе: Курс направлен на совершенствование профессиональных навыков преподавателей в области диагностики предметных и метапредметных результатов обучения в начальной школе, что позволит повысить эффективность образовательного процесса.

Цель: Формирование профессиональных компетенций для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере начального образования, включая диагностику предметных и метапредметных результатов и анализ развития обучающихся.

Курс содержит:

Цель: Совершенствование универсальных и предметных методик действий и главной структуры знаний, взращивающих возможность окончания получения образования в основной школе.

Задачи:

  1. исследовать цели, задачи, а также направления развития образования в начальных классах;
  2. изучить психолого-педагогические и теоретико-методологические основы метапредметных результатов;
  3. изучить отличительные черты личностных, регулятивных, интеллектуальных, коммуникативных, а также метапредметных результатов.

Формат обучения: Заочный, с применением электронного обучения. Обучение проходит с использованием электронных материалов, их можно смотреть в любое удобное время. В рамках программы доступна форма обратной связи, с помощью которой можно задать актуальные вопросы, возникающие в процессе обучения.

Категории слушателей: Программа предназначена для педагогов начальной школы, методистов и специалистов в области образовательной диагностики, заинтересованных в повышении квалификации по оценке результатов обучения.

Стажировка: Не предусмотрена.

Итоговая аттестация: осуществляется по теоретической части обучения в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо ответить за определенный промежуток времени.

Выдаваемый документ: По завершении обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца. С 2013 года, согласно Федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», документы государственного образца были заменены на документы установленного образца.

Наш учебный центр вносит сведения о выданных документах в Федеральный реестр сведений о документах об образовании (ФИС ФРДО), поэтому ваше удостоверение будет официально признано и отразится в вашем профиле на портале Госуслуг. Документ действует на всей территории России. Электронная версия доступна сразу после завершения обучения, а оригинал будет отправлен заказным письмом Почтой России в течение 10 дней после окончания курса.

Присваиваемая квалификация: Специалист по организации и проведению диагностики учебных достижений в начальной школе.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога. Особенности системы оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в начальной школе 8 4 2 2 Тест
Модуль 2. Цели, задачи, содержание диагностики планируемых результатов обучения в начальной школе 8 4 2 2 Тест
Модуль 3. Особенности диагностической предметной работы: структура, содержание, спецификаций, умений 8 4 2 2 Тест
Модуль 4. Процедуры, способы, принципы проведения диагностических работ с учетом эмоционально-личностных, речевых и темпо-ритмовых особенностей развития младших школьников 10 6 2 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 36 18 8 10
Наименование модулей Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога. Особенности системы оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в начальной школе Модуль 2. Цели, задачи, содержание диагностики планируемых результатов обучения в начальной школе Модуль 3. Особенности диагностической предметной работы: структура, содержание, спецификаций, умений Модуль 4. Процедуры, способы, принципы проведения диагностических работ с учетом эмоционально-личностных, речевых и темпо-ритмовых особенностей развития младших школьников Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 8 8 8 10 2 36
Лекции 4 4 4 6 18
Самостоятельная работа 2 2 2 2 8
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 2 10
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога. Особенности системы оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в начальной школе 16 8 4 4 Тест
Модуль