Центр дополнительного образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-Л)

8 (800) 775 24 37
Звонок бесплатный

«Луч знаний» центр дополнительного образования

Скидка 55% действует до 01.09

Курсы повышения квалификации

Пройдите курс "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор — от 36 до 248 часов, старт каждодня, индивидуальный график обучения, отправка оригиналов документов на следующий день после окончания курса, официальное удостоверение в соответствии с законодательством РФ.

Записаться на курс

Всего 894р 2209р

О программе: Курс направлен на совершенствование навыков и компетенций педагогов по организации работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения, что позволит эффективно строить образовательный процесс с учетом специфики таких детей. Цель: формирование профессиональных компетенций для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования, включая разработку методик работы и адаптацию образовательных программ для детей после кохлеарной имплантации. Курс содержит:

Цель: Развитие профессиональной компетентности в сфере сурдопедагогики, получение умений сотрудничества с детьми с кохлеарными имплантами в организациях дошкольного образования.

Задачи:

  1. Найти методику проектирования рабочих программ сурдопедагога на базе Федерального государственного образовательного стандарта;
  2. Развить новые преподавательские технологии для детей, имеющих проблемы со слухом;
  3. Сформировать ответы по отдельным проблемам кохлеарной имплантации;
  4. Отыскать воспитательные и образовательные проблемы детей после кохлеарной имплантации;
  5. Охарактеризовать техники обучения детей, прошедших кохлеарную имплантацию, в рамках дошкольной образовательной организации;
  6. Провести анализ методов адаптации уроков по физическому воспитанию у дошкольников после прохождения кохлеарной имплантации;
  7. Развить навык анализа и синтеза практических материалов, совершенствуя собственный креативный потенциал.
Формат обучения: Заочный, с применением электронного обучения. Обучение проходит с использованием электронных материалов, их можно смотреть в любое удобное время. В рамках программы доступна форма обратной связи, с помощью которой можно задать актуальные вопросы, возникающие в процессе обучения. Категории слушателей: Педагоги и специалисты, работающие в дошкольных учреждениях, желающие повысить квалификацию в области работы с детьми после кохлеарной имплантации. Стажировка: Не предусмотрена. Итоговая аттестация: осуществляется по теоретической части обучения в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени. Выдаваемый документ: По завершении обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца. С 2013 года, согласно Федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», документы государственного образца были заменены на документы установленного образца. Наш учебный центр вносит сведения о выданных документах в Федеральный реестр сведений о документах об образовании (ФИС ФРДО), поэтому ваше удостоверение будет официально признано и отразится в вашем профиле на портале Госуслуг. Документ действует на всей территории России. Электронная версия доступна сразу после завершения обучения, а оригинал будет отправлен заказным письмом Почтой России в течение 10 дней после окончания курса. Присваиваемая квалификация: Повышение квалификации в области сурдопедагогики и организации образовательного процесса с детьми после кохлеарной имплантации в дошкольных учреждениях.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
108 ч.
144 ч.
180 ч.
216 ч.
248 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 6 4 2 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 4 2 2 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 4 2 2 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 4 2 2 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 4 2 2 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 4 2 2 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 4 2 2 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 4 2 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 36 18 18
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 6 4 4 4 4 4 4 4 2 36
Лекции 4 2 2 2 2 2 2 2 18
Самостоятельная работа
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 10 6 2 2 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 10 6 2 2 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 10 6 2 2 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 8 4 2 2 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 8 4 2 2 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 8 4 2 2 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 8 4 2 2 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 8 4 2 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 72 38 16 18
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 10 10 10 8 8 8 8 8 2 72
Лекции 6 6 6 4 4 4 4 4 38
Самостоятельная работа 2 2 2 2 2 2 2 2 16
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 16 10 4 2 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 16 10 4 2 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 14 8 4 2 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 12 6 4 2 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 12 6 4 2 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 12 6 4 2 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 12 6 4 2 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 12 6 4 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 108 58 32 18
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 16 16 14 12 12 12 12 12 2 108
Лекции 10 10 8 6 6 6 6 6 58
Самостоятельная работа 4 4 4 4 4 4 4 4 32
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 18 10 4 4 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 16 10 2 4 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 18 10 4 4 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 16 10 2 4 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 18 10 4 4 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 16 10 2 4 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 18 10 4 4 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 20 10 6 4 Тест
Итоговое тестирование 4 4 Тест
Всего часов 144 80 28 36
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 18 16 18 16 18 16 18 20 4 144
Лекции 10 10 10 10 10 10 10 10 80
Самостоятельная работа 4 2 4 2 4 2 4 6 28
Кол-во часов контроля 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 22 10 8 4 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 22 10 8 4 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 22 10 8 4 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 22 10 8 4 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 22 10 8 4 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 22 10 8 4 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 22 10 8 4 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 22 10 8 4 Тест
Итоговое тестирование 4 4 Тест
Всего часов 180 80 64 36
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 22 22 22 22 22 22 22 22 4 180
Лекции 10 10 10 10 10 10 10 10 80
Самостоятельная работа 8 8 8 8 8 8 8 8 64
Кол-во часов контроля 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 28 10 14 4 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 28 10 14 4 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 26 10 12 4 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 26 10 12 4 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 26 10 12 4 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 26 10 12 4 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 26 10 12 4 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 26 10 12 4 Тест
Итоговое тестирование 4 4 Тест
Всего часов 216 80 100 36
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 28 28 26 26 26 26 26 26 4 216
Лекции 10 10 10 10 10 10 10 10 80
Самостоятельная работа 14 14 12 12 12 12 12 12 100
Кол-во часов контроля 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС 32 12 16 4 Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха 32 12 16 4 Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации 30 12 14 4 Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей 30 12 14 4 Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации 30 12 14 4 Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ 30 12 14 4 Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации 30 12 14 4 Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации 30 12 14 4 Тест
Итоговое тестирование 4 4 Тест
Всего часов 248 96 116 36
Наименование модулей Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соотвествии с ФГОС Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 32 32 30 30 30 30 30 30 4 248
Лекции 12 12 12 12 12 12 12 12 96
Самостоятельная работа 16 16 14 14 14 14 14 14 116
Кол-во часов контроля 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест
Записаться на курс
Как выбрать программу повышения квалификации?
Мы предлагаем 7 программ повышения квалификации — от 36 до 248 часов. Оптимальная продолжительность обучения зависит от ваших целей

Чтобы освоить новые методики и технологии, выберите программу не менее 72 часов

Для аттестации на категорию вам необходимо выбрать курс продолжительностью не менее 144 часов

Обучение в нашем центре - это:

picture 01

Заочное обучение 24/7

Обучение проводится с использованием дистанционных технологий. В выдаваемых документах форма обучения не указываются.

picture 02

Старт за 3 минуты

Не нужно ждать набора группы – приступайте к обучению сразу после оплаты.

picture
picture 03

Соответствие ФГОС 2022

Действующие педагоги и методисты разрабатывают и переделывают курсы в соответствии с современными реалиями и действующим законодательством.

picture 04

Документы установленного образца

Более 150 000 наших слушателей получили удостоверения и дипломы, отпечатанные в специализированной типографии и занесённые в федеральный реестр ФИС ФРДО.

picture 05

Возврат 13% по налоговому вычету

Мы поможем с документами для возврата средств на обучение от государства.

picture 06

Все на «5+»

Проходя тест, вы сразу будете видеть правильно ли ответили. Сможете пройти тест повторно бесплатно и неограниченное количество раз.

Зачем проходить курс "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения"

Прохождение курса "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" предоставляет педагогу множество практических преимуществ. Во-первых, слушатели овладеют актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), что поможет им уверенно ориентироваться в современных образовательных реалиях. Во-вторых, курс способствует повышению квалификации, что является важным не только для профессионального роста, но и для самореализации педагога. Также обучение обеспечивает необходимую подготовку к аттестации и внутреннему контролю, что позволит избежать неожиданных сложностей в процессе оценки. Наконец, участники курса получат уверенность в проектировании учебного процесса для детей с кохлеарной имплантацией, что создаст условия для комфортного и успешного обучения. Каждое знание, полученное на курсе, станет важным инструментом в работе специалиста и поможет повысить качество образования для маленьких воспитанников.

Кому подходит данный курс повышения квалификации

Этот курс "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" предназначен для педагогов, методистов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе и специалистов, отвечающих за адаптацию детей с особенностями здоровья. Особенно актуален он для воспитателей, работающих с детьми после кохлеарной имплантации, логопедов и дефектологов, стремящихся повысить уровень профессиональных компетенций. Прохождение данной программы важно для тех, кто хочет овладеть современными методиками обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. После завершения курса слушатели получают удостоверение о повышении квалификации, что способствует профессиональному развитию и расширению возможностей в работе с данной категорией дошкольников.

Тема курса "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" является особенно актуальной в современном образовании, учитывая статистику, согласно которой около 1 из 1000 новорожденных в мире рождаются с нарушениями слуха. В условиях реализации ФГОС дошкольного образования, актуальны подходы к инклюзивному образованию, направленные на интеграцию детей с особенностями слуха в общий образовательный процесс. Обучение педагогов в данной области способствует созданию комфортной и эффективной образовательной среды для всех детей, что является приоритетом современного общества.

Какие темы рассматриваются на курсе

Курс "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" охватывает ключевые аспекты, которые помогут педагогам эффективно взаимодействовать с детьми, имеющими слуховые импланты. В рамках курса изучаются следующие темы:

  1. Основы анатомии и физиологии слуха — понимание механизмов работы кохлеарной имплантации.
  2. Стратегии адаптации детей с кохлеарными имплантами — методы, способствующие интеграции в детский коллектив.
  3. Проектирование учебных программ для детей с нарушениями слуха — создание эффективных образовательных планов.
  4. Разработка универсальных учебных действий — формирование навыков, необходимых для успешной социализации.
  5. Терапевтические подходы и коррекционная работа — внедрение игр и занятий для развития слухового восприятия.
  6. Оценка результатов обучения — методы и инструменты для мониторинга прогресса детей.

Этот курс обеспечивает всесторонний подход к инклюзивному образованию и развивает навыки, необходимые для работы с детьми с кохлеарными имплантами.

Формат обучения и преимущества для слушателей

Наш курс "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" предлагает уникальный формат дистанционного обучения, который обеспечивает максимальное удобство для слушателей. Вы можете начать обучение уже в день оплаты, что позволяет вам сразу погрузиться в изучение материала без лишних ожиданий.

Наша программа доступна в объёме на выбор от 36 до 248 часов, что дает возможность адаптировать обучение под ваши потребности и график. Индивидуальный учебный темп позволит вам изучать материалы без отрыва от работы, эффективно сочетая учебный процесс с профессиональной деятельностью.

По окончании курса каждый слушатель получает удостоверение установленного образца, подтверждающее повышение квалификации. Мы отправляем оригиналы документов на следующий день после завершения обучения, что гарантирует официальность вашего нового квалификационного уровня.

Наш учебный центр лицензирован и полностью соответствует требованиям законодательства Российской Федерации, обеспечивая качественное и безопасное образовательное пространство. Мы предлагаем вам удобное и формализованное обучение, которое поможет развивать ваши профессиональные навыки и уверенность в работе с детьми.

Повысьте квалификацию быстро и удобно!

Начните обучение прямо сейчас и получите удостоверение в кратчайшие сроки!

  1. Выбор курса
  2. Заполнение формы регистрации (просто и быстро).
  3. Оплата обучения (без скрытых комиссий).
  4. Начало обучения (мгновенный доступ после оплаты).
  5. Изучение материала (удобный формат, доступ 24/7).
  6. Тестирование (неограниченное количество попыток, лояльные условия).
  7. Получение электронного документа (сразу после успешного прохождения).
  8. Отправка оригиналов почтой ("Почта России", быстрая доставка).
  9. Отображение данных в ФИС ФРДО и на Госуслугах (официальное подтверждение).
Записаться на курс со скидкой

Выгоды от курса повышения квалификации: Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации

  1. Освоите современные методы работы с детьми, прошедшими кохлеарную имплантацию, что повысит эффективность вашей педагогической практики.
  2. Научитесь адаптировать учебные материалы и занятия для детей с особенностями слуха, обеспечивая индивидуальный подход к каждому ребенку.
  3. Разовьете навыки взаимодействия с родителями и медицинскими специалистами, что позволит создать комплексный подход к развитию ребенка.
  4. Получите официальный удостоверение о повышении квалификации, подтверждающее вашу компетенцию в данной области, что повысит вашу конкурентоспособность на рынке труда.
  5. Углубите свои знания о психологических и социальных аспектах работы с детьми после кохлеарной имплантации, что способствует более эффективному воспитанию и обучению.

После окончания курса вы получите значимые знания и умения, которые помогут создать комфортные условия для детей с кохлеарными имплантами в дошкольном учреждении.

Как записаться на курс

Записаться на курс "Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения" очень просто! Следуйте этим шагам:

  1. Выберите подходящий курс — у нас есть варианты от 36 до 248 часов на ваш выбор.
  2. Оплатите курс — старт обучения начинается в день оплаты, так что вы можете начать учиться уже сегодня!
  3. Получите доступ к учебным материалам и курсу в режиме онлайн, а также удостоверение о повышении квалификации. Оригиналы документов мы отправим на следующий день после окончания обучения. В случае возникновения вопросов, вы всегда сможете обратиться за помощью к нашему координатору.

Не упустите возможность улучшить свои знания и навыки! Нажмите кнопку ниже, чтобы начать обучение уже сегодня.

Записаться на курс со скидкой

Наш образовательный
центр в цифрах:

Получили документы

слушателей получили документы об окончании курсов

Рекомендуют центр

клиентов рекомендуют наш центр своим коллегам

Срок доставки документов

средний срок доставки документов в любой город России

Записаться на курс

Часто задаваемые вопросы

Где можно ознакомиться с вашей лицензией на образовательную деятельность?
Перейдите по ссылке из верхнего меню "Лицензия". Нажав на изображение Вы сможете увеличить изображение и скачать сканированную копию документа.
Выдаваемые документы соответствуют установленным требованиям?
Выдаваемые документы полностью соответствуют требованиям Министерства образования и науки РФ. Выдаваемые документы действуют как на всей территории РФ, так и в странах СНГ.
В чем отличие между очным и дистанционным обучением?
Единственное отличие - это удобство для Вас. Вы можете обучаться в любое время в любом месте. Получаемый документ ничем не будет отличаться от документов, выдаваемых при очном обучении.
Нужно ли ждать пока соберется группа для обучения?
Где можно ознакомиться с расписанием занятий?
Нет, обучение осуществляется по индивидуальному учебному плану. Вам не нужно ждать пока соберется группа. Сразу после оплаты Вы приступаете к обучению.
Как я получу документы об обучении?
Мы регулярно отправляем оригиналы документов заказными письмами почтой России. Стоимость доставки уже включена в цену обучения. Сразу после окончания обучения Вы сможете скачать документы в электронном виде.
Есть ли на выдаваемых документах защитные полиграфические элементы?
Да, бланки документов печатаются в специализированной типографии, имеющей лицензию на печать защитной полиграфической продукции. На бланках документов нанесены УФ-рисунки, тиснение, вкрапления.
Какими способами я могу оплатить обучение на курсах?
Мы предлагаем вам свыше 20 способов оплаты. Вы можете оплатить как банковской картой, так и электронными кошельками или по квитанции в банке или на почте.
Для возмещения расходов мне необходимо предъявить чек. Как я его получу?
После оплаты на вашу почту сразу же поступит чек об оплате. При необходимости вы можете запросить его у нас повторно.
Задать вопрос

как проводится
обучение

Наш центр переподготовки
и повышения квалификации
работает по системе предоплаты.

Шаг 1

Для начала курса вам понадобится внести только 25% общей стоимости.

Шаг 2

После этого вам открывается доступ ко всем учебным материалам курса. Сюда включены теоретические материалы и тестирование для проверки знаний в конце каждого урока. Также за вами закрепляется куратор, который помогает вам с возникшими вопросами по темам занятий и ходу обучения.

picture

В нашем учебном центре повышения квалификации не нужно ждать, когда наберется группа. Приступайте к образовательному процессу в персональном режиме сразу же после внесения предоплаты.

Шаг 3

Приступайте к образовательному процессу в персональном режиме сразу же после внесения предоплаты.

Шаг 4

Остаток суммы можно вносить по мере обучения или разово после прохождения курса. Главное - внести всю сумму до момента получения диплома.

Групповые
занятия

Для тех, кто хочет привести с собой коллег – будет действовать дополнительная скидка. Чем больше участников группы – тем больше скидка. Заниматься вместе – выгодно. Начать обучение можно сразу после оплаты.

Выдача
документа

В конце обучения вы проходите итоговый тест в дистанционном формате. По его результатам вам будет выдан документ с присвоением новой специальности или квалификации.

Электронная версия диплома появится в вашем личном кабинете сразу же после сдачи финального тестирования и завершения срока обучения. В этот момент мы направляем диплом в типографию, после чего высылаем вам распечатанный документ на почтовый адрес.

Разновидности
программ

В нашем центре профессиональной переподготовки каждый из курсов построен для 5-7 видов программ. Все они построены на общей базе, имеют одинаковую структуру и различаются степенью погружения в тему каждого урока.

36 часов
72 часов
108 часов
144 часов
180 часов
216 часов
248 часов

Обращаем ваше внимание, что количество часов, которое вы потратили на обучение, указывается в вашем дипломе. Если вы получаете дополнительное образование для конкретного работодателя, рекомендуем уточнить заранее количество часов, необходимое для вашей будущей профессии.

Пожалуйста, подождите.
x