Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС

Цель: Развитие комплексных знаний, навыков, полных компетенций, дающих возможность применять в практической преподавательской деятельности широкий диапазон средств оценивания учебных достижений учащихся, а также совершенствовать собственное ответственное и компетентное мнение касательно ресурсов и форм оценивания, предлагаемых различными субъектами управления образованием.

Задачи:
1) найти требования ФГОСа ООО и СОО по условиям использования планируемых итогов обучения;
2) сформировать представления о различных результатах обучения и способах их достижения;
3) интеграция и конкретизация информации о роли оценочной деятельности в обучении, сформированных в процессе изучения педагогических, психологических и методических учебных дисциплин;
4) изучение существующих сейчас теоретических подходов к созданию и применению разнообразных структур и инструментов оценивания учебных достижений;
5) исследование набора практических и теоретических отличительных черт теории образовательного тестирования;
6) использование различных средств и форм оценочной деятельности в образовательной практике;
7) выбор средств оценивания, адекватных дидактических и других важных задач;
8) проектирование КИМов для решения частных вопросов или так называемых «преподавательских тестов».
9) использование инструментов регулирования и оценки в целях роста качества образования.