Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Пройдите курс "Педагогическая запущенность. Причины, проявления и организация работы с детьми" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы обучения на любой вкус — от 36 до 248 часов, старт каждый день, индивидуальный график для гибкого обучения, оригиналы документов отправляем на следующий день после завершения курса, официальное удостоверение в соответствии с Законодательством РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

О курсе: Социально-педагогическая запущенность является актуальной проблемой, требующей особого внимания со стороны педагогов и психологов. Это состояние характеризуется неформированностью таких важных компонентов личности, как способность к деятельности, навыки общения и самосознания, что, в свою очередь, сказывается на нарушенном образе “Я”. Социально-педагогическая запущенность возникает в результате неблагоприятных условий, в которых растет и развивается ребенок, и требует целенаправленных усилий для ее минимизации и преодоления. В рамках курса повышения квалификации «Педагогическая запущенность. Причины, проявления и организация работы с детьми» рассматриваются глубокие аспекты данной проблемы, включая её сущность, причины возникновения и методы профилактики.

Цель курса: Основной целью данного курса является совершенствование профессиональных компетенций педагогов и психологов, работающих с детьми, находящимися в состоянии социально-педагогической запущенности. Курс нацелен на разработку эффективных подходов и стратегий, которые помогут образовательным работникам не только выявлять данные проявления на ранних стадиях, но и успешно организовывать работу с такими детьми, создавая для них поддерживающую и развивающую среду. Обучение также посвящается методам активного взаимодействия с семьями, что способствует комплексному подходу в коррекции социально-педагогической запущенности и возвращению детей в полноценное образовательное пространство.

Формат обучения: Обучение проходит в заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий. Слушатели могут доступно ознакомиться с учебными материалами в любое время, благодаря чему процесс обучения становится гибким и удобным. Предоставляется возможность задать актуальные вопросы через форму обратной связи, что обеспечивает поддержку обучающихся на протяжении всего курса.

Для кого предназначен курс: Курс ориентирован на специалистов системы образования с педагогическим или психологическим образованием

Содержание курса:
- 3 модуля;
- 3 лекции;
- дополнительные материалы: 3 презентации, диагностика социально-педагогической запущенности, консультация для родителей «Что такое педагогическая запущенность?», материал по социальной адаптации запущенного ребенка, особенности работы социального педагога с запущенным ребенком.
- книги и статьи по работе с социально-педагогически запущенными детьми.

Стажировка: Не предусмотрена.

Итоговая аттестация: Процедура итоговой аттестации осуществляется в дистанционном режиме. Слушателю предлагается пройти тест, на который нужно ответить в установленное время.

Выдаваемый документ: По окончании курса слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Как записаться на курсы и пройти обучение: Чтобы записаться на курс свяжитесь с нами по телефону или электронной почте. Мы готовы ответить на все ваши вопросы, связанные с процессом обучения, его длительностью и стоимостью.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Социально-педагогическая запущенность в дошкольном и младшем школьном возрасте: сущность, признаки и проявления 10 3 5 2 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические условия эффективности ранней диагностики, профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте 12 4 6 2 Тест
Модуль 3. Программы и технологии психологической коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте 12 4 6 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 36 11 17 8
Наименование модулей Модуль 1. Социально-педагогическая запущенность в дошкольном и младшем школьном возрасте: сущность, признаки и проявления Модуль 2. Психолого-педагогические условия эффективности ранней диагностики, профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте Модуль 3. Программы и технологии психологической коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 10 12 12 2 36
Лекции 3 4 4 11
Самостоятельная работа 5 6 6 17
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 8
Тип контроля Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Социально-педагогическая запущенность в дошкольном и младшем школьном возрасте: сущность, признаки и проявления 20 8 10 2 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические условия эффективности ранней диагностики, профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте 25 13 10 2 Тест
Модуль 3. Программы и технологии психологической коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте 25 13 10 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 72 34 30 8
Наименование модулей Модуль 1. Социально-педагогическая запущенность в дошкольном и младшем школьном возрасте: сущность, признаки и проявления Модуль 2. Психолого-педагогические условия эффективности ранней диагностики, профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте Модуль 3. Программы и технологии психологической коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 20 25 25 2 72
Лекции 8 13 13 34
Самостоятельная работа 10 10 10 30
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 8
Тип контроля Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Социально-педагогическая запущенность в дошкольном и младшем школьном возрасте: сущность, признаки и проявления 30 15 13 2 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические условия эффективности ранней диагностики, профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте 52 25 25 2 Тест
Модуль 3. Программы и технологии психологической коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте 60 28