Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Пройдите курс "Основы нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор — от 36 до 248 часов, старт каждодневный, индивидуальный учебный график — учитесь в удобное время, оформление документов — на следующий день после завершения обучения, официальное удостоверение в соответствии с законодательством РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

Курс повышения квалификации
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

О курсе: Нейропсихология является наукой, которая изучает взаимосвязь между строением и функционированием головного мозга с психологическими процессами и поведением. Нейропсихологический подход является эффективным методом работы с детьми, позволяющим выявить индивидуальные особенности и обеспечить комплексное развитие и обучение.

Данный курс поможет слушателям развить понимание того, какие факторы могут влиять на учебные процессы учащихся и как можно адаптировать образовательную среду, чтобы улучшить усвоение знаний и развитие учащихся.

Цель курса: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах.

Формат обучения: Заочный, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Обучение проходит с использованием электронных материалов, их можно смотреть в любое удобное время. В рамках программы доступна форма обратной связи, с помощью которой можно задать актуальные вопросы, возникающие в процессе обучения.

Для кого предназначен курс:  Психологи и педагоги образовательных организаций, воспитатели, методисты, руководители образовательных организаций, а также все заинтересованные лица.

Содержание курса:

  • 3 модуля;
  • 5 лекций;
  • учебные и методические пособия по физиологии, психологии и нейропсихологии;
  • дополнительные материалы: рабочие тетради, нейропсихологические игры и занятия, ссылки на видеоматериалы и интернет-ресурсы по теме курса.

Стажировка: Не предусмотрена.

Итоговая аттестация по теоретической части обучения осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

Выдаваемый документ: По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в нашем центре:

-Программы курсов соответствуют Федеральным государственным стандартам в сфере образования.

- Предоставляется возможность обучения без отрыва от работы.

-Документы установленного образца позволяют работать в государственных и частных учреждениях (образовательных организациях).

- Наши курсы содержат только актуальные учебные пособия, материалы и нормативно-правовые документы.

 Как записаться на курсы и пройти обучение

Чтобы записаться на курс, позвоните или напишите нам. Мы ответим на ваши вопросы об обучении, его длительности и стоимости.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Роль нейропсихологии в современной педагогике. Теоретические основы нейропсихологического подхода к обучению. 14 6 7 1 Тест
1.1 Основы физиологии развития ребенка. 6 3 3
1.2 Роль нейропсихологии в педагогике. Основы нейропсихологии. 7 3 4
Модуль 2. Нейропсихологический подход к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста 12 5 6 1 Тест
2.1 Готовность к школе и нейропсихологический подход к сопровождению развития ребенка. 6 3 3
2.2 Физическое и моторное развитие, как основа готовности к школе. 5 2 3
Модуль 3. Нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения и их профилактике в работе с детьми школьного возраста. 8 3 4 1 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 36 14 17 5
Наименование модулей Модуль 1. Роль нейропсихологии в современной педагогике. Теоретические основы нейропсихологического подхода к обучению. 1.1 Основы физиологии развития ребенка. 1.2 Роль нейропсихологии в педагогике. Основы нейропсихологии. Модуль 2. Нейропсихологический подход к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста 2.1 Готовность к школе и нейропсихологический подход к сопровождению развития ребенка. 2.2 Физическое и моторное развитие, как основа готовности к школе. Модуль 3. Нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения и их профилактике в работе с детьми школьного возраста. Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 14 6 7 12 6 5 8 2 36
Лекции 6 3 3 5 3 2 3 14
Самостоятельная работа 7 3 4 6 3 3 4 17
Кол-во часов контроля 1 1 1 2 5
Тип контроля Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Роль нейропсихологии в современной педагогике. Теоретические основы нейропсихологического подхода к обучению. 26 11 13 2 Тест
1.1 Основы физиологии развития ребенка. 11 5 6
1.2 Роль нейропсихологии в педагогике. Основы нейропсихологии. 13 6 7
Модуль 2. Нейропсихологический подход к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста 24 11 11 2 Тест
2.1 Готовность к школе и нейропсихологический подход к сопровождению развития ребенка. 12 6 6
2.2 Физическое и моторное развитие, как основа готовности к школе. 10 5 5
Модуль 3. Нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения и их профилактике в работе с детьми школьного возраста. 20 7 11 2 Тест
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 72 29 35 8
Наименование модулей Модуль 1. Роль нейропсихологии в современной педагогике. Теоретические основы нейропсихологического подхода к обучению. 1.1 Основы физиологии развития ребенка. 1.2 Роль нейропсихологии в педагогике. Основы нейропсихологии. Модуль 2. Нейропсихологический подход к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста 2.1 Готовность к школе и нейропсихологический подход к сопровождению развития ребенка. 2.2 Физическое и моторное развитие, как основа готовности к школе. Модуль 3. Нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения и их профилактике в работе с детьми школьного возраста. Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 26 11 13 24 12 10 20 2 72
Лекции 11 5 6 11 6