Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Пройдите курс "Внедрение ФАОП начального и основного общего образования" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор: от 36 до 248 часов; старт каждого дня; индивидуальный учебный график для удобства; отправка оригиналов документов на следующий день после окончания обучения; официальное удостоверение в соответствии с законодательством РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

Курс повышения квалификации
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

О программе: Программа повышения квалификации "Внедрение ФАОП начального и основного общего образования (НОО и ООО)» разработана с целью оказания методической помощи педагогам при организации образовательного процесса обучающихся с ОВЗ.
Цель: Получение педагогами новых компетенций, необходимых для реализации адаптированных образовательных программ начального и основного общего образования в соответствии с ФАОП.
Курс содержит:
- 3 модуля;
- 13 лекций;
- книги по специальной педагогике и психологии
- дополнительные материалы: презентации, материалы по анализу воспитательного процесса, методические рекомендации, требования к условиям работы с обучающимися с ОВЗ, ссылки на полезные вебинары.
Категории слушателей: Специалисты системы образования с педагогическим или психологическим образованием.
Стажировка: Не предусмотрена.
Итоговая аттестация по теоретической части обучения осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ: По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 6 2 2 2 Тест
1.1 Общие нормативные положения ФАОП НОО и ООО 4 2 2
Модуль 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ 16 7 7 2 Тест
2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллектуального развития, с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии 2 1 1
2.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 2 1 1
2.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха 2 1 1
2.4 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения 2 1 1
2.5 Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями 2 1 1
2.6 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) 2 1 1
2.7 Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС 2 1 1
Модуль 3. Особенности реализации ФАОП в контексте различных нозологий 12 4 6 2 Тест
3.1 ФАОП НОО для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих обучающихся, обучающихся с ТНР, НОДА, ЗПР, РАС 3 1 2
3.2 ФАОП ООО для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих обучающихся, обучающихся с ТНР, НОДА, ЗПР, РАС 2 1 1
3.3 ИПРА, СИПР и индивидуальный образовательный маршрут 2 1 1
3.4 Инклюзивное образование в контексте ФАОП НОО и ФАОП ООО 3 1 2
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 36 13 15 8
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Общие нормативные положения ФАОП НОО и ООО Модуль 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ 2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллектуального развития, с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии 2.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 2.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха 2.4 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения 2.5 Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями 2.6 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) 2.7 Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС Модуль 3. Особенности реализации ФАОП в контексте различных нозологий 3.1 ФАОП НОО для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих обучающихся, обучающихся с ТНР, НОДА, ЗПР, РАС 3.2 ФАОП ООО для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих обучающихся, обучающихся с ТНР, НОДА, ЗПР, РАС 3.3 ИПРА, СИПР и индивидуальный образовательный маршрут 3.4 Инклюзивное образование в контексте ФАОП НОО и ФАОП ООО Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 6 4 16 2 2 2 2 2 2 2 12 3 2 2 3 2 36
Лекции 2 2 7 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 13
Самостоятельная работа 2 2 7 1 1 1 1 1 1 1 6 2 1 1 2 15
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 8
Тип контроля Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 20 8 10 2 Тест
1.1 Общие нормативные положения ФАОП НОО и ООО 18 8 10
Модуль 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ 25 9 14 2 Тест
2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллектуального развития, с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии 4 2 2
2.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 4 2 2
2.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха 3 1 2
2.4 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения 3 1 2
2.5 Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями 3 1 2
2.6 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) 3 1 2
2.7 Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС 3 1 2
Модуль 3. Особенности реализации ФАОП в контексте различных нозологий 25 11 12 2 Тест
3.1 ФАОП НОО для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих обучающихся, обучающихся с ТНР, НОДА, ЗПР, РАС 6 3 3
3.2 ФАОП ООО для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих обучающихся, обучающихся с ТНР, НОДА, ЗПР, РАС 2 3 3
3.3 ИПРА, СИПР и индивидуальный образовательный маршрут 2 3 3
3.4 Инклюзивное образование в контексте ФАОП НОО и ФАОП ООО 3 2 3
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 72 28 36 8
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Общие нормативные положения ФАОП НОО и ООО Модуль 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ 2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллектуального развития, с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии 2.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 2.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха 2.4 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения 2.