Иконка курсаКурсы повышения квалификации

Пройдите курс "Содержание и методика преподавания математики в условиях реализации обновленных ФГОС" и получите удостоверение, которое примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор — от 36 до 248 часов, старт обучения каждый день, индивидуальный график, обучение в удобное время, отправка оригиналов документов на следующий день после окончания курса, официальное удостоверение в соответствии с законодательством РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 994 ₽ 2 209 ₽

Курс повышения квалификации
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

О курсе: Изучение математики является ключевым компонентом общего образования, способствующим развитию логического мышления и аналитических навыков, а также положительно влияющим на освоение других учебных дисциплин. Программа курса повышения квалификации «Содержание и методика преподавания математики» разработана с учетом Концепции развития математического образования в Российской Федерации, Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного и среднего общего образования, а также федеральных рабочих программ по математике. Также программа учитывает требования профессионального стандарта «Педагог (преподавательская деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем и среднем общем образовании)», что подтверждает ее соответствие актуальным образовательным запросам.

Цель курса: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, необходимых для успешного преподавания математики в рамках основного и среднего общего образования, включая освоение современных методик, технологий и практик, способствующих эффективному обучению и повышению интереса обучающихся к математике. Курс нацелен на развитие у педагогов навыков, позволяющих реализовывать инновационные подходы в преподавании, что способствует глубокому пониманию математики и её практического применения учениками.

Формат обучения: Обучение проходит в заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий. Слушатели могут доступно ознакомиться с учебными материалами в любое время, благодаря чему процесс обучения становится гибким и удобным. Предоставляется возможность задать актуальные вопросы через форму обратной связи, что обеспечивает поддержку обучающихся на протяжении всего курса.

Для кого предназначен курс: Курс ориентирован на учителей математики основного и среднего общего образования.

Содержание курса:
- 2 модуля;
- 8 лекций;
- методические рекомендации и пособия, книги, нормативные документы, рабочие программы;
- дополнительные материалы: памятка для родителей по функциональной грамотности, ссылки на полезные видеоматериалы и интернет-ресурсы по теме курса.

Стажировка: Не предусмотрена.

Итоговая аттестация: Процедура итоговой аттестации осуществляется в дистанционном режиме. Слушателю предлагается пройти тест, на который нужно ответить в установленное время.

Выдаваемый документ: По окончании курса слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Как записаться на курсы и пройти обучение: Чтобы записаться на курс свяжитесь с нами по телефону или электронной почте. Мы готовы ответить на все ваши вопросы, связанные с процессом обучения, его длительностью и стоимостью.

Учебный
план

Учебный план
36 ч.
72 ч.
144 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 12 4 6 2 Тест
1.1 Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС и федеральными образовательными программами 5 2 3 35
1.2 Математика как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП 6 2 3 34
Модуль 2. Обучение математике в условиях реализации ФГОС и федеральных рабочих программ 25 11 12 2 Тест
2.1 Методика преподавания математики в школе 4 2 2 28
2.2 Специфика обучения математике в 5-6 классах. Структура и содержание курса «Математика» 4 2 2 28
2.3 Преподавание учебного курса «Алгебра» в основной и средней школе 4 2 2 25
2.4 Особенности преподавания учебного курса «Геометрия» 4 2 2 26
2.5 Учебный курс «Вероятность и статистика». Особенности изучения в 7-9 классах 3 1 2 17
2.6 Формирование функциональной математической грамотности 4 2 2 28
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 36 15 15 6
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС и федеральными образовательными программами 1.2 Математика как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП Модуль 2. Обучение математике в условиях реализации ФГОС и федеральных рабочих программ 2.1 Методика преподавания математики в школе 2.2 Специфика обучения математике в 5-6 классах. Структура и содержание курса «Математика» 2.3 Преподавание учебного курса «Алгебра» в основной и средней школе 2.4 Особенности преподавания учебного курса «Геометрия» 2.5 Учебный курс «Вероятность и статистика». Особенности изучения в 7-9 классах 2.6 Формирование функциональной математической грамотности Итоговая аттестация Всего часов
Всего часов 12 5 6 25 4 4 4 4 3 4 2 36
Лекции 4 2 2 11 2 2 2 2 1 2 15
Самостоятельная работа 6 3 3 12 2 2 2 2 2 2 15
Кол-во часов контроля 2 2 2 6
Тип контроля Тест 35 34 Тест 28 28 25 26 17 28 Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 26 10 14 2 Тест
1.1 Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС и федеральными образовательными программами 10 4 6 35
1.2 Математика как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП 10 6 8 34
Модуль 2. Обучение математике в условиях реализации ФГОС и федеральных рабочих программ 49 17 30 2 Тест
2.1 Методика преподавания математики в школе 8 3 5 28
2.2 Специфика обучения математике в 5-6 классах. Структура и содержание курса «Математика» 8 3 5 28
2.3 Преподавание учебного курса «Алгебра» в основной и средней школе 8 3 5 25
2.4 Особенности преподавания учебного курса «Геометрия» 8 3 5 26
2.5 Учебный курс «Вероятность и статистика». Особенности изучения в 7-9 классах 7 2 5 17
2.6 Формирование функциональной математической грамотности 8 3 5 28
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Всего часов 72 25 41 6
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС и федеральными образовательными программами 1.2 Математика как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП Модуль 2. Обучение математике в условиях реализации ФГОС и федеральных рабочих программ 2.1 Методика преподавания математики в школе 2.2 Специфика обучения математике в 5-6 классах. Структура и содержание курса «Математика» 2.3 Преподавание учебного курса «Алгебра» в основной и средней школе 2.4 Особенности преподавания учебного курса «Геометрия» 2.5 Учебный курс «Вероятность и статистика». Особенности изучения в 7-9 классах 2.6 Формирование функциональной математической грамотности Итоговая аттестация Всего часов