Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста

Основные сведения о программе: Данная программа рассказывает о режиме работы специалиста,  ведущего деятельность по разработке инклюзивной среды для детей дошкольного возраста в пределах вариативного образования дошкольников и использования ФГОС ДО для стимулирования детей с ОВЗ к приобретению дошкольного образования, а также развития обстановки для предоставления содействия семьям, где растет ребенок дошкольного возраста с ОВЗ. Эта программа «Организация инклюзивной среды в ДО» создана для изучения содействия в эффективной организации воспитательной процедуры на основании требований ФГОС ДО и направлена на изучение и совершенствование профессиональных навыков работников в обеспечении инклюзивной обстановки для воспитания и обучения детей с ОВЗ в области образования дошкольников. Эта программа разработана с опорой на ряд требований, включая:

1) ФГОС СПО с направлением подготовки 44.02.01 «Дошкольное образование», утвержденный  посредством приказа Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1351;
2) ФГОС СПО с направлением подготовки 44.02.04 «Специальное дошкольное образование»;
3) ФГОС ВО с направлением подготовки с направлением подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426;
4) Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая работа в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, а также среднего общего образования) (воспитатель, педагог)», с корректировками, утвержденными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н;
5) Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания», введенный приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н.

По окончании прослушивания курса специалистам вручают диплом установленного образца, подтверждающий наличие права на осуществление профессиональной работы и дающий право получить аттестацию по полученной квалификации.

Основная цель программы: Разработать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации инклюзивной среды для детей дошкольного возраста и приобрести квалификацию «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии».

Присваиваемая квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии