Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Основные сведения о программе: Детское общественное учреждение – нужная составляющая двустороннего воздействия на ребенка: 1) оно совершенствует обстановку для следования интересам, потребностям и целям школьника, развивая новые цели; 2) оно подразумевает избрание внутренних возможностей индивида при помощи ограничения собственной работы и группового выбора, внесения изменений с общественными нормами, программами и ценностями,. Процесс общественной адаптации в детской организации обеспечивает результат, если есть похожие интересы, а также контакт детей со взрослыми. Детям нужно давать право выбирать виды жизнедеятельности учреждения, свободно осуществлять переход между группами, что означает уход их одного малого коллектива и приход в иной, и возможность развития ассоциаций с целью использования персональных программ. Вожатые или старшие вожатые - помощники и союзники, сотрудничающие с педагогами. Вожатый или старший вожатый - педагог с большим образовательным спектром, разносторонне развитый работник данной области. Является личностью крепкой нравственно и физически. Он может сочетать в себе преподавательские, психологические и социологические знания и навыки. Сейчас вожатый для обеспечения хорошего взаимодействия с учениками должен много читать, обладать кинематографическими, музыкальными знаниями, иметь представление о компьютерных играх, спортивных командах, читать новости.  Это даст возможность поддержать контакт с учащимся, поговорить о том, чем он увлекается, или рассказать ему что-то интересное  и ранее ему неизвестное. Современный вожатый должен уметь быстро давать полноценные ответы на все вопросы школьника. Современным детям  мало известно о «вожатых» и «старших вожатых». Но в советское время дети, которые были в летних лагерях, и «комсомольцы» хорошо знали данные должности и уважали их. Чтобы стать хорошим вожатым, нужно изучать большое количество информации, постоянно получать знания в новых сферах и регулярно разрабатывать новые задания для учеников. Более того, хороший вожатый всегда положительно оценивает все ситуации. Как раз таким должен быть вожатый современного периода. Его должны любить и уважать.

Эта программа профессиональной переподготовки разработана на основе:

1) ФГОС СПО 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования»;
2) Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания», установленного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10.01.2017 г №571.

Основная цель программы: Усовершенствовать у учеников профессиональные компетенции, необходимые для осуществления новой профессиональной работы. Превратиться в специалиста по охране высшего, дополнительного, а также профессионального образования, основных и дополнительных образовательных программ с профилем подготовки «Деятельность по управлению страховыми организациями» для приобретения квалификации « Руководитель страховой организации».

Присваиваемая квалификация: Старший вожатый