Иконка курсаКурсы профессиональной переподготовки

Пройдите курс "Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе" и получите диплом, который примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор: от 300 до 2000 часов, старт обучения ежедневно, индивидуальный график для комфортного обучения, отправка оригиналов документов на следующий день после завершения курса, официальный диплом о профессиональной переподготовке, лицензированный учебный центр, соответствие законодательству РФ

Записаться на курс

Сегодня от 3 794 ₽ 7 550 ₽

Курс профессиональной переподготовки
Присваиваемая квалификация: Учитель-логопед (логопед)
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

О программе : Логопедия в дошкольных образовательных организациях и начальной школе играет важную роль в поддержании и развитии речевых навыков у детей. Логопедическая работа в этих учреждениях направлена на выявление и коррекцию различных речевых нарушений у детей, а также на развитие речи, артикуляции, слухового восприятия и других аспектов коммуникации. Программа курса профессиональной переподготовки разработана на основании профессионального стандарта «Педагог-дефектолог», утвержденного приказом Минтруда и социальной защиты РФ от 13.03.2023 № 136н.

Основная цель программы: Подготовить слушателей к выполнению профессиональных обязанностей учителя-логопеда и достижению необходимого уровня профессиональной компетентности в области специального образования.

Учебный
план

Учебный план
300 ч.
600 ч.
1000 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Медицинские основы логопедии. 70 34 34 2 Тест
1.1 Строение головного мозга. 18 9 9
1.2 Основы генетики 16 8 8
1.3 Клиника интеллектуальных нарушений 18 9 9
1.4 Сенсорные системы человека: анатомия, физиология, патология 16 8 8
Модуль 2. Психолого-педагогические принципы логопедии 80 37 41 2 Тест
2.1 Общая педагогика и психология 13 6 7
2.2 Возрастная педагогика и психология 13 6 7
2.3 Основы специальной педагогики и психологии 13 6 7
2.4 Инклюзивное образование 10 5 5
2.5 Введение в логопедическую специальность 15 7 8
2.6 Методика обследования детей с нарушениями речи. Речевая карта. Логопедическое заключение. 14 7 7
Модуль 3. Типы речевых нарушений и методика логопедической коррекции 90 46 42 2 Тест
3.1 Алалия 13 7 6
3.2 Дислалия 11 6 5
3.3 Дислексия и дисграфия 9 4 5
3.4 Дизартрия 11 6 5
3.5 Заикание 9 4 5
3.6 Афазия 11 6 5
3.7 Задержки психического и речевого развития (ЗПР, ЗРР), общее недоразвитие речи (ОНР) 13 7 6
3.8 Логопедическая ритмика 11 6 5
Модуль 4. Организация логопедической работы 58 26 28 2 Тест
4.1 Нормативно-правовое обеспечение образования в Российской Федерации 12 6 6
4.2 Специфика логопедической работы в ДОО в соответствии с ФГОС 16 8 8
4.3 Логопедическая работа в начальной школе 16 8 8
4.4 Взаимодействие с семьями детей с речевыми нарушениями 12 6 6
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 300 145 145 10
Наименование модулей Модуль 1. Медицинские основы логопедии. 1.1 Строение головного мозга. 1.2 Основы генетики 1.3 Клиника интеллектуальных нарушений 1.4 Сенсорные системы человека: анатомия, физиология, патология Модуль 2. Психолого-педагогические принципы логопедии 2.1 Общая педагогика и психология 2.2 Возрастная педагогика и психология 2.3 Основы специальной педагогики и психологии 2.4 Инклюзивное образование 2.5 Введение в логопедическую специальность 2.6 Методика обследования детей с нарушениями речи. Речевая карта. Логопедическое заключение. Модуль 3. Типы речевых нарушений и методика логопедической коррекции 3.1 Алалия 3.2 Дислалия 3.3 Дислексия и дисграфия 3.4 Дизартрия 3.5 Заикание 3.6 Афазия 3.7 Задержки психического и речевого развития (ЗПР, ЗРР), общее недоразвитие речи (ОНР) 3.8 Логопедическая ритмика Модуль 4. Организация логопедической работы 4.1 Нормативно-правовое обеспечение образования в Российской Федерации 4.2 Специфика логопедической работы в ДОО в соответствии с ФГОС 4.3 Логопедическая работа в начальной школе 4.4 Взаимодействие с семьями детей с речевыми нарушениями Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 70 18 16 18 16 80 13 13 13 10 15 14 90 13 11 9 11 9 11 13 11 58 12 16 16 12 2 300
Лекции 34 9 8 9 8 37 6 6 6 5 7 7 46 7 6 4 6 4 6 7 6 26 6 8 8 6 145
Самостоятельная работа 34 9 8 9 8 41 7 7 7 5 8 7 42 6 5 5 5 5 5 6 5 28 6 8 8 6 145
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 2 10
Тип контроля Тест Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции