Организация образовательного процесса по образовательным программам высшего образования для обучающихся с ограниченными возможностями

О программе: Совершенствование интеллектуальных задатков учащихся, поиск и выбор профессий нужных для учеников с Ограниченными возможностями здоровья в общем и профессиональном развитии - это главные задачи, которые ставит особая система образования и все образовательные организации. Наука требует совершенствования новых аспектов образования при помощи введения новых педагогических технологий в образовательный процесс. В существующей сейчас профессиональной образовательной организации акценты педагогической деятельности от получения знаний переносятся на совершенствование компетентности и профессионального становления личности всех учащихся  с ОВЗ. В условиях личностно—ориентированного подхода к учащимся с ОВЗ, педагогические технологии обучения и роста должны быть направлены на психологическую борьбу с недостатком, социально-психологическую и деятельностную адаптацию учеников, а также удовлетворение их образовательных потребностей. Образование учащихся с Особыми образовательными потребностями предусматривает формирование для них специальной коррекционно-развивающей обстановки, обеспечивающей адекватные условия и идентичные с обычными учащимися возможности для получения высшего образования на базе особых образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание, коррекцию проблем с развитием, социальную адаптацию. Чтобы хорошо организовать учебно-производственную и коррекционно-педагогическую деятельность преподавателю необходимо знать и понимать строение дефекта учеников и осознавать то, что проблемы с развитием, называющиеся «первичный дефект», могут быть исправлены и скорректированы. Поэтому возникает нужда глубокого исследования как психологических и педагогических особенностей учеников, так и медицинских отличительных черт и ограничений. Программа профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса по образовательным программам высшего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» разработана для подготовки педагогических сотрудников системы высшего образования к работе с учениками с ОВЗ. Программа включает 5 модулей. Особое внимание нацелено на изучение медицинских и психологических отличительных черт лиц с Ограниченными возможностями здоровья, что сильно увеличивает компетентность педагогов в работе с ними. Отдельным набором программы поднимается проблема такой особой сферы как организационно-техническое регулирование образовательной процедуры, что предоставляет шанс будущим преподавателям внести весьма эффективные предложения по его улучшению для учащихся с ОВЗ в той организации, в которой ведет деятельность преподаватель. Данная программа переподготовки, несомненно, будет необходима не только преподавателям образовательных организаций высшего образования, но и административным работникам, обеспечивающим образовательный процесс для людей с Ограниченными возможностями здоровья.

Программа профессиональной переподготовки разработана с опорой на:
1) ФГОС ВО с направлением подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»;
2) Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, разработанный 11 января 2011 г. N 1н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования».

Цель: Совершенствовать у учащихся профессиональную компетентность, необходимую для осуществления инновационной профессиональной деятельности в некоторых сферах:  «Высшее образование» с профилем подготовки «Организация образовательного процесса по образовательным программам высшего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» для приобретения квалификации «Преподаватель по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья».