Иконка курсаКурсы профессиональной переподготовки

Пройдите курс "Учитель-дефектолог: работа с обучающимися с умственной отсталостью" и получите диплом, который примут во всех регионах РФ

Объем программы по вашему выбору от 300 до 2000 часов — индивидуальный график и ежедневные старты, возможность учиться в удобное время, оперативная отправка оригиналов документов уже на следующий день после завершения обучения, официальный диплом о профессиональной переподготовке в соответствии с законодательством РФ.

Записаться на курс

Сегодня от 3 794 ₽ 7 550 ₽

Курс профессиональной переподготовки
Присваиваемая квалификация: Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения)
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

О программе: Работа учителя-дефектолога с обучающимися с умственной отсталостью и тяжелыми, множественными нарушениями развития требует специальных знаний, навыков и подходов. Программа разработана на основании профессионального стандарта «Педагог-дефектолог», утвержденного приказом Минтруда и социальной защиты РФ от 13.03.2023 № 136н.

Основная цель программы: Подготовка слушателей к выполнению профессиональных обязанностей учителя-дефектолога в работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, а также достижение необходимого уровня профессиональной компетентности в области специального (дефектологического) и инклюзивного образования.

 

 

Учебный
план

Учебный план
300 ч.
600 ч.
1000 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 68 31 35 2 Тест
1.1 Правовые основы специального образования в РФ 32 15 17
1.2 ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 34 16 18
Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 110 49 59 2 Тест
2.1 Строение головного мозга. 16 7 9
2.2 Основы генетики 16 7 9
2.3 Основы специальной педагогики и психологии 16 7 9
2.4 Детская патопсихология 15 7 8
2.5 Понятие об интеллекте и интеллектуальных нарушениях 15 7 8
2.6 Клиника интеллектуальных нарушений 15 7 8
2.7 Инклюзивное образование 15 7 8
Модуль 3. Специальные дисциплины 120 58 60 2 Тест
3.1 Педагогическая классификация и коррекция умственной отсталости 22 10 12
3.2 Диагностические методы обследования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 24 12 12
3.3 Методы обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 24 12 12
3.4 Трудовое воспитание детей с нарушениями интеллекта 24 12 12
3.5 Семейное воспитание детей с ОВЗ 24 12 12
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 300 138 154 8
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Правовые основы специального образования в РФ 1.2 ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 2.1 Строение головного мозга. 2.2 Основы генетики 2.3 Основы специальной педагогики и психологии 2.4 Детская патопсихология 2.5 Понятие об интеллекте и интеллектуальных нарушениях 2.6 Клиника интеллектуальных нарушений 2.7 Инклюзивное образование Модуль 3. Специальные дисциплины 3.1 Педагогическая классификация и коррекция умственной отсталости 3.2 Диагностические методы обследования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 3.3 Методы обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 3.4 Трудовое воспитание детей с нарушениями интеллекта 3.5 Семейное воспитание детей с ОВЗ Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 68 32 34 110 16 16 16 15 15 15 15 120 22 24 24 24 24 2 300
Лекции 31 15 16 49 7 7 7 7 7 7 7 58 10 12 12 12 12 138
Самостоятельная работа 35 17 18 59 9 9 9 8 8 8 8 60 12 12 12 12 12 154
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 8
Тип контроля Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 198 96 100 2 Тест
1.1 Правовые основы специального образования в РФ 96 46 50
1.2 ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 100 50 50
Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 200 92 106 2 Тест
2.1 Строение головного мозга. 30 14 16
2.2 Основы генетики 28 13 15
2.3 Основы специальной педагогики и психологии 28 13 15
2.4 Детская патопсихология 28 13 15
2.5 Понятие об интеллекте и интеллектуальных нарушениях 28 13 15
2.6 Клиника интеллектуальных нарушений 28 13 15
2.7 Инклюзивное образование 28 13 15
Модуль 3. Специальные дисциплины 200 87 111 2 Тест
3.1 Педагогическая классификация и коррекция умственной отсталости 38 15 23
3.2 Диагностические методы обследования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 40 18 22
3.3 Методы обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 40 18 22
3.4 Трудовое воспитание детей с нарушениями интеллекта 40 18 22
3.5 Семейное воспитание детей с ОВЗ 40 18 22
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 600 275 317 8
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Правовые основы специального образования в РФ 1.2 ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 2.1 Строение головного мозга. 2.2 Основы генетики 2.3 Основы специальной педагогики и психологии 2.4 Детская патопсихология 2.5 Понятие об интеллекте и интеллектуальных нарушениях 2.6 Клиника интеллектуальных нарушений 2.7 Инклюзивное образование Модуль 3. Специальные дисциплины 3.1 Педагогическая классификация и коррекция умственной отсталости 3.2 Диагностические методы обследования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 3.3 Методы обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития 3.4 Трудовое воспитание детей с нарушениями интеллекта 3.5 Семейное воспитание детей с ОВЗ Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 198 96 100 200 30 28 28 28 28 28 28 200 3