Иконка курсаКурсы профессиональной переподготовки

Пройдите курс "Учитель-дефектолог: работа с обучающимися с задержкой психического развития" и получите диплом, который примут во всех регионах РФ

Объем программы на выбор — от 300 до 2000 часов, старт обучения каждый день, индивидуальный учебный график, позволяющий учиться в удобное для вас время, официальный диплом о профессиональной переподготовке, а также отправка оригиналов документов на следующий день после окончания курса.

Записаться на курс

Сегодня от 3 794 ₽ 7 550 ₽

Курс профессиональной переподготовки
Присваиваемая квалификация: Учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития)
Официальное подтверждение

Законность обучения в ООО «Луч Знаний» подтверждена Министерством просвещения Российской Федерации

Получен официальный ответ по обучению педагогических работников после 1 сентября 2025 года.

  • Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило, что нормы Федерального закона № 86-ФЗ распространяются на учебный центр.
  • За учебным центром сохраняется право обучать педагогических работников после 1 сентября 2025 г.
  • Документы о дополнительном профессиональном образовании должны приниматься аттестационными комиссиями.
  • Отказ в приеме документов, выданных ООО «Луч Знаний», считается неправомерным.
Ознакомиться с письмом Подобрать курс
Ответ Министерства просвещения Российской Федерации PDF
Первый лист ответа Министерства просвещения Российской Федерации

О программе: Работа учителя-дефектолога с обучающимися с задержкой психического развития требует особого внимания, терпения и профессионализма. Программа курса разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог» (утв. Приказом Минтруда и социальной защиты РФ от 13.03.2023 № 136н) и федеральными адаптированными образовательными программами дошкольного образования, НОО и ООО для обучающихся с ОВЗ.

Основная цель программы: Подготовка слушателей к выполнению профессиональных обязанностей учителя-дефектолога с обучающимися с задержкой психического развития, а также достижение необходимого уровня профессиональной компетентности в области специального (дефектологического) и инклюзивного образования.

Учебный
план

Учебный план
300 ч.
600 ч.
1000 ч.
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 68 31 35 2 Тест
1.1 Правовые основы специального образования в РФ 66 31 35
Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 110 42 66 2 Тест
2.1 Строение головного мозга. 18 7 11
2.2 Основы генетики 18 7 11
2.3 Основы специальной педагогики и психологии 18 7 11
2.4 Детская патопсихология 18 7 11
2.5 Клинические основы задержки психического развития (ЗПР) 18 7 11
2.6 Инклюзивное образование 18 7 11
Модуль 3. Специальные дисциплины 120 58 60 2 Тест
3.1 Планирование деятельности учителя-дефектолога в контексте ФАОП ДО, НОО и ООО 22 10 12
3.2 Психолого-педагогическая диагностика детей с задержкой психического развития (ЗПР) 24 12 12
3.3 Система работы специалистов с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) 24 12 12
3.4 Организация развивающей предметно-пространственной среды 24 12 12
3.5 Основные направления взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) 24 12 12
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 300 131 161 8
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Правовые основы специального образования в РФ Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 2.1 Строение головного мозга. 2.2 Основы генетики 2.3 Основы специальной педагогики и психологии 2.4 Детская патопсихология 2.5 Клинические основы задержки психического развития (ЗПР) 2.6 Инклюзивное образование Модуль 3. Специальные дисциплины 3.1 Планирование деятельности учителя-дефектолога в контексте ФАОП ДО, НОО и ООО 3.2 Психолого-педагогическая диагностика детей с задержкой психического развития (ЗПР) 3.3 Система работы специалистов с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) 3.4 Организация развивающей предметно-пространственной среды 3.5 Основные направления взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 68 66 110 18 18 18 18 18 18 120 22 24 24 24 24 2 300
Лекции 31 31 42 7 7 7 7 7 7 58 10 12 12 12 12 131
Самостоятельная работа 35 35 66 11 11 11 11 11 11 60 12 12 12 12 12 161
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 8
Тип контроля Тест Тест Тест Тест
Наименование модулей Всего часов Лекции Самостоятельная работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой 198 96 100 2 Тест
1.1 Правовые основы специального образования в РФ 196 96 100
Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 200 78 120 2 Тест
2.1 Строение головного мозга. 33 13 20
2.2 Основы генетики 33 13 20
2.3 Основы специальной педагогики и психологии 33 13 20
2.4 Детская патопсихология 33 13 20
2.5 Клинические основы задержки психического развития (ЗПР) 33 13 20
2.6 Инклюзивное образование 33 13 20
Модуль 3. Специальные дисциплины 200 87 111 2 Тест
3.1 Планирование деятельности учителя-дефектолога в контексте ФАОП ДО, НОО и ООО 38 15 23
3.2 Психолого-педагогическая диагностика детей с задержкой психического развития (ЗПР) 40 18 22
3.3 Система работы специалистов с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) 40 18 22
3.4 Организация развивающей предметно-пространственной среды 40 18 22
3.5 Основные направления взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) 40 18 22
Итоговое тестирование 2 2 Тест
Всего часов 600 261 331 8
Наименование модулей Модуль 1. Нормативно-правовой 1.1 Правовые основы специального образования в РФ Модуль 2. Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога 2.1 Строение головного мозга. 2.2 Основы генетики 2.3 Основы специальной педагогики и психологии 2.4 Детская патопсихология 2.5 Клинические основы задержки психического развития (ЗПР) 2.6 Инклюзивное образование Модуль 3. Специальные дисциплины 3.1 Планирование деятельности учителя-дефектолога в контексте ФАОП ДО, НОО и ООО 3.2 Психолого-педагогическая диагностика детей с задержкой психического развития (ЗПР) 3.3 Система работы специалистов с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) 3.4 Организация развивающей предметно-пространственной среды 3.5 Основные направления взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) Итоговое тестирование Всего часов
Всего часов 198 196 200 33 33 33 33 33 33 200 38 40 40 40 40 2 600
Лекции 96 96 78 13 13 13 13 13 13 87 15 18 18 18 18 261
Самостоятельная работа 100 100 120 20 20 20 20 20 20 111 23 22 22 22 22 331
Кол-во часов контроля 2 2 2 2 8
Тип контроля Тест Тест Тест Тест