Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Основные сведения о программе: Учебный предмет «Технология» в пределах социализации учащихся лежит на одной из основных ячеек в строении общего образования. Основная цель изучения учебного предмета «Технология» в строении общего образования заключается в совершенствовании взгляда на составляющие техносферы, на инновационное производство и на нередко встречающиеся внутри него технологии. Важность учебного предмета «Технология» лежит в подготовке учащихся к деятельности по преобразованию, жизненному и профессиональному самоопределению, а также адаптации к новым социально-экономическим условиям. Этот учебный предмет стимулирует приобретение политехнической и общетрудовой информации в области организации и экологии инновационного производства технологии, а также экономики, позиций по отношению к будущему его роста, о разнообразии профессий, об основах работы предпринимателей, о ведении своего хозяйства, дает опыт независимой практической деятельности, стимулирует совершенствование у учащихся творческого мышления. Осознание основной образовательной программы по учебному предмету «Технология» признано стимулировать: увеличение новой познавательной работы учеников в процессе решения нелегких задач, нацеленных на учебную процедуру; регулярное использование сведений, полученных в процессе изучения других учебных предметов  и развитых обычных учебных действий; совершенствование умений осуществления учебно-исследовательской, а также проектной работы; совершенствование представлений о социальных и моральных компонентах научно-технического развития. Согласно позиции Федеральных государственных стандартов, есть следующая цель образования: интеллектуальное,  личностное, а также общекультурное развитие учащихся, дающее такую основную компетенцию, как умение учиться. В список основных задач инновационной системы образования включено развитие обычных учебных действий, дающих учащемуся умение учиться, навык саморазвития и улучшения себя. Совершенствование у учащихся обычных учебных действий (общеучебных умений), включающих увеличение компетенций учеников в области использования информационных, а также коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности – главная цель учителя учебного предмета «Технология». Дети должны на уроках технологии учиться независимо рассуждать, находить и решать вопросы, применяя для этого знания из различных областей и предвосхищая  результаты и вероятные последствия разнообразных методов решения; анализировать полученные результаты и находить способы совершенствования проектирования и производства объектов. Программа профессиональной переподготовки разработана с опорой на ряд требований:

1) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, направление подготовки -  44.02.02 «Преподавание в начальных классах»;
2) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, направление подготовки - 44.03.01 «Педагогическое образование»;
3) Профессиональный стандарт «Педагог (преподавательская работа в начальном общем, основном общем и среднем общем образовании), (воспитатель, педагог)»;
3) профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

По завершении обучения педагогам выдают диплом обычного образца. Он свидетельствует о наличии права на ведение профессиональной работы и предоставляет шанс аттестоваться по полученной квалификации.

Основная цель курса: Усовершенствовать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые  для осуществления новой профессиональной деятельности, куда входит педагогическое и психологическое  содействие образовательному процессу в образовательных организациях высшего, дополнительного, а также профессионального образования, основных и второстепенных образовательных программах с целью обретения квалификации «Учитель, преподаватель технологии».

Присваиваемая квалификация: Учитель, преподаватель технологии